人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》教学反思.docVIP

人教版四年级数学上册《亿以内数的认识》教学反思 片段：1、师出示数据：这些数你会读吗？ 5347 5067 5006 5070 5500 学生自由读----读给同桌听一听 2．师：哪位同学来读给大家听。 3．师：关于万以内的数，你还知道什么知识？ 生1：我知道这里有很多数位。有个位、十位、百位、千位。 生2：我还知道这些数位的计数单位是一、十、百、千。 生3：我还知道相邻两个单位之间的进率是10。如：10个一是十，10个十是一百，10个一百一千，10个一千是一万。 师：还能想到什么？ 生4：我看到5030，就想到了它是由5个千和3个十组成的。 4、师：同学们真棒，看着这些数，想到了那么多我们以前学过的知识。今天啊，我们要带着这些知识去认识一下这些数。 5、师：看到这些数，你后什么想法？ 生1：这些数很大。 生2：这些数又很多数位。 …… 6、师：对这些数，你已经知道了些什么？是怎么知道的？你还想知道些什么？ …… 课后反思： 经过第一学段数的认识的教学，学生已经具备了大量的关于数的认识的直接经验，尤其对万以内数的组成和计数单位等有了较深的了解，这就为将数的知识扩充到万级、乙级做好了铺垫。因此，在教学中，应充分利用这些有利条件，激活学生在前面所学的10000以内数