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以班级健康特色为载体，促进幼儿乒乓技能的发展 进入大班后幼儿的动作协调和灵活性都有了明显提高，合作意识增强，因此我们选择游戏化的乒乓活动为班级健康特色。因为乒乓作为国球是一项极易普及和开展的优秀运动项目，它的开展既有助于孩子的体能发展，又有助于孩子的心理素质的提高。我们试图使乒乓活动这个体育项目融入幼儿园活动，加强对开展乒乓球活动的认识，探索、总结出一些幼儿喜爱的乒乓球游戏内容，关注幼儿在乒乓活动中的表现，促进幼儿乒乓技能的发展。同时结合个人课题《以班级健康特色为载体，促进幼儿乒乓技能的发展》，将班级的健康特色活动更加有计划、有目的地实施。 活动名称 材料准备 时间安排 适合场地 活动目标及玩法 1、 乒乓颠球 人手一个乒乓球、一个球拍。 晨间、课间、集中安排时间练习 走廊、活动室、户外等 目标：培养幼儿正确的颠球技能，通过练习让每位幼儿学会这一技能。 玩法：幼儿人手一个乒乓球和球拍，自由练习。 2、 对墙击球 人手一个乒乓球、一个球拍。 晨间、课间练习、集体游戏 走廊、庭院墙面等 目标：培养幼儿的对墙击球技能，促进手眼协调能力。 玩法： 1、对着墙面练习板上击球，先从板面打到墙面，通过墙面反弹，再用板面去击打。 2、比一比，谁击打的时间长，个数多。 3、 花样持球 1、乒乓球、乒乓板、一次性纸盘做成的乒乓板，盘边稍高。 2、平整的地面、欢快或缓慢的音乐。 集体游戏 活动室、 室外 目标：创编有趣的持球动作，发展想象力及创造力。 玩法： 1、幼儿站于空间开阔的场地欣赏不同的音乐进行感受。 2、鼓励幼儿能根据自己的感受创编出多种动作，如机器人、小鸟飞，并能边做边持球一些时间。 3、请花样持球较长时间的幼儿进行表演。 4、 飞舞的 乒乓球 1、场地中间横拉一条绳子。 2、塑料袋内装乒乓球一个，并充气扎紧成彩球。 集体游戏 室外 目标：1、会用抛球、身体碰球、头顶等方法来玩乒乓球。 2、有一定的手臂力量，动作协调、灵活。 3、培养合作能力。 玩法： 1、练习抛顶彩球。 引导幼儿自己玩彩球，抛彩球并用身体各部位顶彩球。 引导幼儿双手交替抛接彩球，在接球时可变换各种动作，如：拍手、转圈、下蹲等。 引导幼儿找同伴合作玩，相互抛接彩球。 2、游戏：飞舞的彩球。 幼儿分成两队分别站在横绳的两边，相互抛接彩球，尽量不让彩球落在自己这方的场地上。 3、分组用不同的方法玩球讲一讲，比一比，看谁的办法多。 5、 吹乒乓球 桌子一张、红线一长根，乒乓球若干 集体游戏 活动室内 目标：1、锻炼肺活量。 2、感知球的滚动，熟悉球性。 3、对乒乓游戏有兴趣。 玩法：幼儿两两结伴进行吹乒乓球练习。 幼儿在桌子的一侧，开始，幼儿一起同时用力把各自的乒乓球朝红线处吹去，谁的乒乓球最先过红线，谁为胜利者。为胜利者发贴纸奖励。 6、 亲子玩球 乒乓球、乒乓板 在家与父母进行互动 室外、小区活动室等 目标：以幼儿带动家长的运动热情，提高乒乓技能。 玩法：幼儿与家长互相玩颠球、对墙击球等，有条件的可以到小区活动室，练习两人对打。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你