做实“四好”增强执行力.docVIP

做实“四好”增强执行力 在长期的工作实践中，我觉得提升教学管理主要体现为做实四好：用好人、定好责、抓好常规、培养好习惯。长期坚持，教研组团队建设能够强化，课堂将焕发活力，师生将精神振奋有所得。 一、用好人，定好责 合理分工利于人尽其才，岗位流动利于工作焕发活力。2013年全年教学部门都在认真贯彻学校强化教研组建设的思路，并在实践中不断完善，语数英语学科初步形成教研组长和后备干部有指导力、执行力，成员行动听指挥的良好局面，张光东负责小学科业务检查及推进听评课从管理上相对规范了一步，音体美学科受学校大环境影响，整体及局部可圈可点之处较往年有提升。 成绩的取得与干部或最基层的小负责人作用的发挥是分不开的，如何在新一阶段更好的发挥这些人的作用呢？有如下思考：首先，做为教学部门的负责人，岗位不变，公开课、教师反思、教研组及师生评价的推进就会一以贯之，力争更具实效。其次，要结合教学人员特点与工作需要进行合理分工与调整，以使工作执行力更强，工作效果更好。另外，为实质性缓解二年以后的用工荒，还是得想尽办法引进人才，即使没有引进，也要向老师们强化一人教两班的可能性也许谁都能赶上，形势所迫，更需要教师平时加强学习，工作任务增加时也能得心应手。 二、抓好常规 1、坚持分散与集中相结合的公开课听评课活动。语数学科间周一次开展，英语、音体美、小学科以月为单位组织开展，开学前二三周以推门课为主，三月中旬至四月末正常开展，五月份活动密集可适当减少次数，六月初开展校本科研周，立足课堂集中进行校本培训。除公开课外，减少对教研组其它形式的调控，挖掘组内自主学习的潜力。 2、坚持月考制，做好日常质量监测工作。教导处组织好期中与期末考试，规范操作，教研组组织好两次阶段性测试，题源和形式可以相对灵活。 3、完善师生多元评价标准并进行整合汇编成册。对教师实施检查的备讲批辅考的相关规定、表样发放到教研组，加强教师知晓率，采纳合理建议加以完善。探索由教研组调控的业务检查与指导，以及学生专项训练的阶段性抽测，实施中强化师生自评，自我教育与外在管理结合好，增强评价的民主性和公开化。 4、团队建设和师徒结队。在三月份开学初安排语数教研组长谈一谈在教研组创建方面的一些做法，安排师徒结队有实质性效果的徒弟谈一谈师徒结队的具体做法与收获，促进团队建设和互助学习工作进一步发展。 三、培养好习惯 读书、学习备品准备、坐姿、看书姿势的好习惯有一定成效，在巩固成果的基础上要扎实推进课堂其它类别好习惯的养成，不想广泛切入，想重点抓好三个好习惯，通过方法通识培训、树立典型、组织观摩、经验交流、业务检查、作品展评、争星授卡等形式推动。 1、书写好习惯。 2、积累好习惯。如专项训练、国学诵读、摘记、周记等。 3、组织教学好习惯。如口令、情境创设、实践游戏等。 总体来说，明确目标和做法外，还要为任课教师继续营造相对宽松的心理环境，张弛有度、增进沟通，使教师能够静得下心，坐得住凳，用心研究做好本职工作，进而推进教学工作整体起色大。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。