《兰亭集序》说课李丹丹PPT讲述.pptVIP

一、说教材 《兰亭集序》是人教版必修二第三单元的一篇文章。它属于古代山水游记类散文，山水游记一般不只是对山水的客观描绘，它往往包含着抒情和说理的成分，正所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”。《兰亭集序》在写景的同时,就表达出作者对人生、世事的感悟。这篇序言不仅是书法艺术的瑰宝,而且其文在思想上、语言上也具有独特的价值,二者相得益彰,共同确立了它在中国文化史上的重要地位。 二、说学情 本篇课文的教学对象是高一年级的学生，他们已经学过一些文言文，掌握了一定的文言基础知识，所以学习起来并不很吃力。 只要学生反复诵读，老师正确的引导和点拨，就能体验古人徜徉山水、感悟人生的情趣，有助于培养学生的文言阅读能力。 教学目标 积累重点文言基础知识。 赏析精练优美、自然清新的语言。 分析作者感情，感悟人生哲理。  教学重点：积累文言文基础知识，品味语言 教学难点：分析感情，感悟哲理 三、说教法 《新课标》指出“要重视学生的实践活动,让学生在教学过程中主动学习、探究，为此，我主要采用诵读法进行教学。诵读主要分：整体感知，个性赏读，重点研读，思考探究，四个环节。 四、说学法 1、圈点、勾画、批注的方法，借助工具书、课本注释初步疏通文意，力求做到准确、通顺地翻译课文，以此培养学生自主获取知识的能力 2、指导学生进行正确的诵读，同时，在教学中，让学生质疑，可采用小组合作的方式相互提出难句质疑 五、