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课 堂 教 学 设 计 课题： 苹 果 丰 收 授课时数： 2 日期： 年 月 日 总课时： 设计要素 设 计 内 容 教学内容分析 歌曲《苹果丰收》是朝鲜影片《金刚山姑娘》中的一首插曲。歌曲为4|4拍宫调式，二段体结构。曲调明快活泼热情奔放，表现了在苹果丰收的季节里姑娘们喜摘苹果时欢乐的劳动场面。 教学目标 知识与技能 1、用活泼热情的情绪，准确流畅的演唱此歌曲，表现朝鲜人民喜获丰收时的喜悦之情。 2、用自然和谐的声音演唱二声部合唱。 过程与方法 通过聆听、感受、模仿、教师引导和指导，小组合作、自学等方式，正确掌握歌曲的旋律、节奏等。 情感态度价值观 激发学生热爱大自然、在以往的音乐教学中,往往都是教师”教”的太多,无论是从教材内容的构建、教学方法的思路等等,都强调以教师为主,较少考虑学生的学。而在学习本课时，因为《苹果丰收》这首歌曲特别是前半部分比较简单，所以我要求同学们更多的是自学歌曲，教师在此基础上改正错误，加强辅导，给五年级的学生增强自学的能力。。。?同学们，秋天到啦，正是丰收的季节，??我很想 去农村走走看看，来一次快乐农家旅行啊，去分享农家的丰收喜悦，你们想去吗？ 这首歌的演唱速度是怎样的？人们采摘苹果时候的喜悦心情。 朝鲜族人比较喜欢素白色服装，以示清洁、干净、朴素、大方，故朝鲜族自古有“白衣民族”之称，自称“白衣同胞”。妇女穿短衣长裙，这也是朝鲜族妇女服装的一大特色。这是德国作曲家舒所创作的一首钢琴小品，选自作曲家的《少年钢琴曲集》。 设问：这首钢琴独奏给你什么感受(快乐?雄壮?悲伤?)。这套钢琴曲集是作曲家为大女儿玛丽过10岁生日而写的。这首乐曲情绪开朗，音乐语言简洁，弹奏技巧简单，旋律音调建立在分解和弦上，由上升而下行，起伏自然。 2