2.2直线平行的条件1答辩.ppt

知识小结 （2）顶点不同的角有： 同位角：4对； 内错角：2对； 同旁内角：2对。 （1）顶点公共的角有： 邻补角和对顶角 1、“三线八角”可分为两类： 2、两直线平行的条件： 同位角相等，两直线平行。 问题2： 同位角与两直线平行有何关系？ 观察： 如图,三根木条a、b、c相交成∠1,∠2, 当∠1,∠2满足什么关系时， a∥b？ b c 1 2 a c (1) (2) (3) b b b c c a a a 1 2 1 2 1 2 结论：两直线平行的条件一 同位角相等, 两直线平行. 1 2 A B C D E F 推理：∵∠1=∠2, ∴AB∥CD（同位角相等, 两直线平行）. 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 90 120 150 180 60 30 G R E A T 。PROTRACTOR 0 0 10 20 50 40 30 60 70 80 90 100 110 120 130 140 150 160 170 180 10 20 40 50 70 80 100 110 130 140 160 170 ∴ a ∥b。 ∵同位角相等，两直线平行， ∠1和∠2同位角， 相等， b 48.5° a b 如何判断两条直线平行 2 1 48.5° 议一议 你还记得怎样用移动三角尺的方法画两条平行线吗？你能用这种方法过已知直线外一点画它的平行线吗？请说出其中的道理。 ● 同位角相等，两直线平行 一、放 二、靠 三、推 四、画 E G C A B F H D 1、找出下面点阵中互相平行的线段,并说明理由 (点阵中相邻的四个点构成正方形). 随堂练习 (2)如图, ∠1=∠2=55o, ∠3等于多少度? 直线AB,CD平行吗?说明你的理由. A C E F B D G H 1 3 2 随堂练习 (3)找出下图互相平行的直线 a b m n 130o 50o 50o (4)你能用一张不规则的纸(比如,如图所示的四边形 的纸)折出两条平行的直线吗?与同桌说说你的折法. 随堂练习 知识结构 (1).平行线的概念 (2).直线平行的条件是: 同位角相等,两直线平行 (3).过直线外一点画已知直线的平行线 在同一平面内,不相交的两条直线叫做平行线 1 2 3 4 5 6 7 8 继续深入研究 1、你能说出∠1和∠3；∠1和∠2的位置关系吗？ ∠1和∠3是对顶角， ∠1和∠2是邻补角。 2、你能说出∠1和∠5的位置关系吗？ 在两条直线的上方，截线EF的同侧，这样的角叫同位角。 E F 还能找出其他的同位角吗？ 北环中学 周胜华 老师的话： 学习数学 要做一个有思想的人 —“敢思、善思、反思” 解密： 借助视觉的错觉！ 面积被放大。 说明： 凭感觉未必正确！ 2.2探索直线平行的条件(1) 知识回顾： 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有几种？ 2、什么叫平行线？ 知识要点 1、在同一平面内，两条直线的位置关系有两种： 相交和平行。 2、在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线。 (1) (2) (3) 注意条件：在同一平面内！ 如图,装修工人正在向墙上钉木条，如果木条b与墙壁的边缘垂直，那么木条a与墙壁的边缘所夹的角为多少度时，才能使木条a与木条b平行？ 答: 木条a与墙壁的边缘也垂直时 才能使木条a与木条b平行. 走进生活 知识探究： 问题一： 做一做 问题二： 如图：三根木条相交成∠1和∠2，固定木条b、c，转动木条a，观察：当∠1和∠2满足什么关系时，直线a和b平行？ 结论 当∠1＞∠2时 当∠1＝∠2时 当∠1＜∠2时 ①直线a和b不平行 ②直线a∥b ③直线a和b不平行 新知识 1、具有∠1与∠2这样位置关系的角称为同位角. 2、同位角相等，两直线平行。 ∵ ∠1=∠2 ∴a∥b（同位角相等，两直线平行） 几何推理： 进一步研究一：(小组讨论） 1、同位角有何特点？ 2、图中还有其它的同位角吗？ 新知识 1、同位角的特点： （1）、是两直线被第三条直线所截形成的。 （2）、顶点不同。 （3）在两条直线的上方，截线EF的同侧。 （4）同位角像“F” （1）∠3和∠4 （2）∠5和∠6 （3）∠7和∠8 （4）∠1和∠2 右下