关于“幼儿园文学活动的实践与思考”的讲座.doc

关于“幼儿园文学活动的实践与思考”的讲座 聆听了谢老师关于“幼儿园文学活动的实践与思考”的讲座，不禁让我产生了共鸣，平时只是埋头做事，却忽视了思考：自己在组织幼儿文学活动时采取了哪些有效的做法？还存在哪些问题？如何解决？ 有效方法—— 作品的解析。对作品内涵、背景的了解，不仅有利于教师把握作品的基调，更有利于教学的组织，从而带领幼儿遨游于文学作品中，时而表达对作品的理解，时而交流对作品的疑惑。 环境的创设。这里包括物质材料的提供与心理环境两方面。物质材料要注意适宜、适度，为目标的达成而服务；心理环境要注意宽容、接纳，引发幼儿多维度地思考，使之主动地构建知识经验。 设问的精巧。很多时候教师时常以一些“好听吗”、“喜欢吗”、“想再听一遍吗”等类似的提问进行对文学作品的欣赏，没有挑战性的提问等于无效。教师要针对作品中的难点、关键点以不断深入提问的方式引导幼儿主动学习，。 提问的关注。这点是指幼儿的提问，一直说要让幼儿做学习的主人，但在活动中教师时不时束缚着幼儿的大脑。教师应把问的权力还给幼儿，把思考的空间还给幼儿，好问的幼儿才乐意去思考、去发现。 存在问题—— 为了仿编而仿编。在组织文学活动时，经常让幼儿替换某物、某词、某句话，回想起来，对幼儿毫无挑战性可言，如何达到“跳一跳”的发展呢？归根究底还是形式主义，走过场而已，没有实质性地意义。 解决方法—— 理念的转变。教师理念的转变是解决问题的首要因素，不能为了拼盘而拼盘，为了仿编而仿编。每个环节是否有效应该是教师思考的范围之内，“这样做的目的是什么？要让幼儿得到一个怎样发展？”必须时刻提醒自己，让仿编环节实现它真正的意义。 同伴的互助。同事间的互助是解决问题的有效途径，包括集体备课、教研活动等。利用集体的智慧去设计、组织文学活动，遇到有争议的环节进行协商、交流，从而达成仿编环节的共识，提高自身组织文学活动的能力。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工