11课,希腊先哲的精神觉醒答辩.ppt

材料1：宙斯是众神之王、人类之王，人们按神谕安排事情。（公元前7世纪前） 材料2：万物皆源于水，又复归于水。——泰勒斯(公元前6世纪) 材料3：世界是一团永恒的火。——赫拉特利特(公元前6世纪) 材料4：数是宇宙万物之本源。——毕达哥拉斯(公元前6世纪) 探究：材料2、3、4与材料1有何不同？哲学家对世界本原做出了与之前不同的解释，有什么意义？ 希腊先哲的“精神觉醒” 觉醒之三：苏格拉底 他被称作西方的孔子，乔布斯为他着迷。他曾说“我象一只猎犬一样追寻真理的足迹”，为了追求真理，他不顾自己的利益、职业和家庭。他是个哲学的殉道者，他曾自问：什么是知识？他自答:“认识你自己!”材料中的“他”是？ 一天，苏格拉底拿着苹果对学生说：“这是刚摘下的苹果，你们闻闻。”闻过的学生都说是苹果的香味，只有柏拉图说：“我什么都闻不到。”苏格拉底笑着说：“看来只有你是你自己”。 原来，这是一只蜡做的苹果。苏格拉底说：“你们过于信任我，没有选择相信真理。而且这么多人都跟着错，说明你们人云亦云，这是你们放弃自我的表现。” 关于雅典民主政治，苏格拉底说：“没有人愿意用抽签的方法去雇用一位舵手和建筑师、吹笛手或其他行业的人，而这类事若出错的话，危害还比在管理国家事务上出错轻得多。”这段话（??? ）A．表明雅典人用抽签的方法雇用一些行业的人 B．实质上揭示了直接民主制度的弊端 C．认为抽签选举方式的危害小 D．管理国家事务比抽签雇人容易出错 轻松总结 1、知识即美德 2、认识你自己 3、精英政治 觉醒之四：亚里士多德 被称作古代的黑格尔，曾担任马其顿国王亚历山大大帝的老师，被称作百科全书式的学者。留下一句名言：“我爱我师，我更爱真理” 孔子与苏格拉底 穿越时空的对话 三、古希腊哲学的成熟——希腊三贤 3、亚里士多德 ③将爱智慧与好学深思的理性精神发展至顶峰。 ①是集古希腊科学文化知识之大成的百科全书式的学者。 ②使哲学真正成为一门独立的学科。 亚里斯多德在历史上有怎样的影响？ 哲学观点猜猜看 “水、气、火、土”是最基本的四元素。——恩培多克勒 有学生问他的希腊老师：“什么是诡辩”，老师反问到：“有甲乙两人，甲很干净，乙很脏。如果请他们洗澡，他们中间谁会洗？” “知德合一。” “我只知道一件事，那就是我一无所知” 自然哲学派 苏格拉底 苏格拉底 普罗塔哥拉 自然、社会、逻辑学 亚里士多德 人 苏格拉底 社会 智者学派普罗塔哥拉 自然界 自然哲学泰勒斯 评价 主要观点 研究方向 代表人物 万物由水生 人是万物的尺度 知识即美德 认识你自己 精英政治 我爱我师，我更爱真理。 [升华提高] 人的观察和理解 人的主体作用 （所有的人） 崇尚知识（理性的人） 独立思考追求真理。 小结：古希腊人文精神发展 认识自然 重人的觉醒 认识社会 重人的价值 认识自己 重知识与美德 认识人的思维 重理性精神 智者 学派 苏格 拉底 亚里士多德 自然哲学派 这种关心人，尤其关心人的精神生活；尊重人的价值，尤其是尊重人作为精神存在的价值的精神，就是人文精神。 德国雅斯贝尔斯在《历史的起源与目标》一书中说，公元前800年至公元前200年之间，是人类文明的“轴心时代”。这段时期是人类文明精神的重大突破时期。 在轴心时代里，各个文明都出现了伟大的精神导师——古希腊有苏格拉底……中国有孔子…… * * * 学习目标： 1.了解古希腊智者学派和苏格拉底等人对人价值的阐述。 2.理解人文精神的内涵。 问题探究 什么是“觉醒”？什么是“精神觉醒”？就是从迷惑到明白，由模糊而认清。精神觉醒就是不再从宗教神话的角度，而是从人的角度、人的立场去认识世界。 主要观点 公元前4世纪 公元前5世纪 公元前5世纪 公元前 7世纪 代表人物 时间 知识建构 泰勒斯雕像 　　泰勒斯（公元前624—前547），古希腊学者。他被人们喻为西方“哲学之父”。 泰勒斯的宇宙哲学图景 水是万物之本源，万物终归于水。 ——泰勒斯 一、自然哲学 “智者”意为哲 人，指非常聪明的 人物。 奥林匹亚和宙斯神殿遗址远眺 出现：前５世纪 二、智者学派 智者是适应当时的社会需求而出现的专职教师。 纠错：关于智者学派，我校高二某班历史兴趣小组的胡说说童鞋撰写了一篇小短文，其中有几处错误，大家一起帮帮忙，帮他纠错。 智者学派诞生于公元5世纪，希腊城邦民主制度高度发展，公民政治生活十分丰富。“开会去！”在雅典农民帕帕迪的召唤下，一干男女老少兴致高昂的直奔公民大会现场。 公民大会是雅典的司法审判机关。由于民主政治的需求，公民想在公共事务中有所作为，就需要在公众面前辩论。智者学派应运而生，他们敬畏