教师乒乓球选修.docVIP

太原十五中学 教师选修课 乒乓球项目教学设计 太原十五中学 辛保龙 教师乒乓球选修课设计 一、学习乒乓球的意义培养的判断能力、分析能力、应变能力，以及团结协作、顽强拼搏的集体主义精神促进身体各器官系统的正常，机能状况的改善，使身体得到匀称的发展；使动作灵活，反应迅速，。乒乓球运动作为非周期性的运动项目，不仅能培养教师沉着、机智、果断等良好心理品质，而且能通过多种多样、变化无常的来球，培养高中教师的注意力，判断能力，分析能力，以及应变能力，对于生活和学习起到积极的促进作用、教学目标与分析 培养教师对乒乓球运动的兴趣和爱好，使每个教师乐于参与，体验乒乓球运动给人们带来的乐趣在师生动的教与学的过程中，启发和激励教师积极自觉地参与，体验和感悟乒乓球的意义与作用，培养兴趣，并变成教师的行动，它体现了从认知到行为的主体性的弘扬。使教师掌握乒乓球运动的文化，通过多种教与学的方式学会乒乓球的基本技术和简单战术，能够进行多种形式的乒乓球比赛；通过讲授、技术的传承，教会教师掌握了技术动作就算完成了任务；而是变教师被动的学习为主动学习，积极地思考、探索，了解乒乓球的价值，学习和掌握乒乓球运动技术的规律，同学间、师生间互动起来，提高乒乓球教学的质量。 发展教师专长，提高教师乒乓球比赛能力，促进教师身体、心理的发展通过在乒乓球游戏和各种教学比赛中，学习和掌握乒乓球基本技术，并在运动实践活动