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关于应对幼儿不断换区角的策略文章 观察内容：为什么她总是换区角？ 观察背景： 满满是个内向的孩子，在集体教学活动中，她是个不太积极主动的孩子，初了对美术活动有兴趣之外，其他的活动都不能激发她足够的热情。而且她有个十分头痛的问题，就是喜欢不断地换区角活动。 评价： 观察她是否对材料不感兴趣？了解她的兴趣，投放能激发她主动学习，觉得有趣好玩有趣的材料。那么就在区域中投放适合欣欣“玩中学”的材料，减少她的压力，能变被动学习为主动学习。 观察记录： 满满早晨来了以后，先进了棋类区，摸摸看看，可是因为早晨她来得比较早，这个区域里，只有她一个，所以她选择离开。 她又来到做小雨点的地方，只见她拿起剪刀，比画了两下，粘了几颗雨点，又展转到到了做窗花的地方…… 在窗花的角落，我放下手中的记录本，和她一起剪窗花，她看着步骤图，折好后，拿起剪刀，刚想下刀剪，因为纸折后，比较厚，她剪不动，她剪了几刀，想放弃，我鼓励她：“用剪刀尖手的力气要很大，用剪刀背这样就容易了”我扶着她的手，剪下去，等展开窗花，她的脸上露出了笑容。 策略： 在操作任何一样活动材料时，她是不是都一帆风顺，是否遇到各种各样的困难、问题。如果是投放的材料太难，具体会出现下列情况：呆坐一边，束手无策；瞻前顾后，心烦意乱；忍不住急于求助或想偷偷放弃。这时老师就要鼓励她在遇到困难时学会寻找解决困难的方法，稍加点拨、参与帮助。分为以下几种： a、对于子心不在焉的孩我们首先要稳定情绪；用形象化的语言将其引导到活动中去；经常留意观察；和孩子共同确定活动目标；活动材料难度不宜过大。 b、对于忐忑不安的孩子：我们了解其原因后打消顾虑，鼓励其勇敢的参与活动； c、孩子忍不住急于求助或想偷偷放弃。那么我们就从简入手，由易开始。 我们教师要积极与材料互动发挥榜样的作用。当幼儿是因为面对新材料无所适从、当幼儿活动有所停顿或有放弃迹象、或幼儿对材料不感兴趣时，教师可以找准时机介入，引导幼儿产生对操作的兴趣，并做出较规范的与材料进行互动、积极探索的榜样。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有