管理信息系统课件讲述.ppt

* （四）MIS的组成 工作人员 计算机硬件系统 计算机软件系统 数据及其存储介质 通信系统 非计算机系统的信息收集、处理设备 规章制度 * （五） MIS的活动 输入数据: 企业交易的原始数据需要采集，以便处理。 处理：将数据处理加工（计算、对比、排序、分类、汇总、组织、调用等）成信息。 输出信息：各种形式的信息输出给最终用户。 存储数据：数据和信息（经过加工的数据）有组织地保留下来以备以后的处理活动使用。 控制：信息系统产生关于输入、处理、输出和数据处理活动的反馈，监控以及对反馈信息的评估 * 控制 输入数据 处理 输出信息 数据存储 管理信息系统的组成 * （六）MIS的知识框架 管理挑战 商业应用 开发过程 基本概念 信息技术 MIS MIS的知识框架 * （七）MIS在企业中扮演的主要角色 支持企业业务处理和基层运作 支持中层管理人员的管理控制和决策活动 支持高层管理人员为取得竞争优势而进行的战略决策活动 * 1.3 企业信息化发展历程 （一）电子数据处理系统或业务处理系统 电子数据处理系统(Electronic Data Processing Systems，EDPS)，也有叫业务处理系统（Transaction Processing Systems，TPS），是数据处理的计算机化，通过计算机的高速运算和处理提高数据处理的效率。人们创造电子计算机的最初目的就是为了解决工程与科学计算问题 * （二） 管理信息系统 20世纪60年代中期发展起来的MIS(Management Information Systems，狭义的MIS)，不但要求在事务处理上的高效率，而且更强调对各级管理决策的有效支持。它为了实现企业的整体目标，对管理信息进行系统的、综合的处理，辅助各级管理决策者。 * （三）决策支持系统与经理信息系统等 DSS的信息基础不但包括直接反映企业内、外部环境、条件的数据，而且还积累了与决策有关的知识、经验。 DSS无疑是MIS的重要组成部分；而且DSS的主要工作也是分析数据、处理信息，所以DSS又是以MIS为基础，是MIS功能上的延伸。 * （四）人工智能和数据挖掘技术 人工智能是运行计算机以各种方式模仿人类各种行为的技术和软件。 包括专家系统，神经网络，遗传算法，智能代理 等 数据挖掘（Datamining）是为了支持决策、解决问题或创造竞争优势而对数据仓库进行数据查询，挖掘出有价值信息的技术 1.3.2 管理信息系统的主要类型 运营支持系统 管理支持系统 其他类型信息系统 * * * * * * * * * * * * * * 到20世纪30年代，伯纳德强调了决策在组织管理中的作用。50年代，西蒙提出了管理依赖于信息和决策的概念，这为管理信息系统的发展奠定了理论基础。1946年世界上第一台电子计算机发明，尽管当时数据处理还属于计算机科学的应用领域，但信息技术对企业管理的影响引起了管理学界的注意。 * 教学目的 通过学习本课程，使学生认识信息对组织管理的重要性，在实际应用中存在信息系统类别以及它们的应用概况；掌握用计算机知识解决实际问题的基本思想，用管理信息系统的开发方法去分析、设计信息系统结构，并掌握实施要则。 教学的基本体系 共12章分为4部分： 第一部分（1-2章） 基本概念 第二部分（3-4章） 信息技术 第三部分（5-7章） 商业应用 第四部分（7-12章） 开发过程 教学特点 在教学中，在理论讲授的同时，强调通过实验环节加深信息系统的理解和方法掌握。 在教材的每一章中我们都安排了实验上机的内容，通过对信息系统的技术，实际应用案例，以及信息系统开发方法的实践学习，使学生能够逐步握信息系统开发的各项基本技能。在完成教材的实验环节的学习内容后，学生可以针对实际应用开发小型信息系统。 参考书目 《管理信息系统》（第三版）薛华成 清华大学出版社 1999.5 《管理信息系统》黄梯云 高等教育出版社 2000.12 《系统分析与设计》（美）Jeffrey L.Whitten,Lonnie D.Bentley,Kevin C.Dittman 肖刚孙慧译 平时成绩评定细则 考勤：要求上课请假累计不超过4次；旷课1次，平时成绩扣5分；缺课累计超过1/3取消考试资格。 作业：要求按时完成平时作业，未按时完成作业或作业未交均扣当次扣作业分。 考试形式：期末闭卷考试；实验上机考核；平时课堂测验。 综合成绩评定标准：总成绩 = 笔试*50% + 课堂测试*10% + 实验报告*25%+在线测试*10%+其它*5% * 第一章 信息管理与信息化社会 * 学习目标； 数据、信息、系统、信息系统、管理信息系统的概念 MIS的特点、组成、活动、知识框架和所扮演的角色 MIS的战略作用