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内蒙古阿荣旗王杰小学规范办学从推进教师换位思考切入 教师答题体验促进换位思考落实减负增效 ——内蒙古阿荣旗王杰小学规范办学从推进教师换位思考切入 刘慧梅 2013年4月23日下午，阿荣旗王杰小学突然袭击开展了一项教师答题体验促进换位思考推行减负增效活动。在两个方面触发了教师的深入思考：一是如何把握学生课余及假日作业量，提高校内课堂教学效果，减轻学生课业负担?二是如何在集体备课教材分析环节提高对训练题的关注，与学生同历答题过程的重要性是什么?一石激起千层浪，我校规范办学之行已经深入腹地。 4月23日下午三点半学生放学后，教师接到一条校信通发出的短信：“语文、英语学科教师到三年三班教室，数学及其他学科教师到三年二班教室，带笔。”教师赶到指定地点坐定后，教务处干部将一份语文、数学毕业班期末综合复习检测试题发给相应学科教师，英语学科教师的任务是围绕教研组教研专题“提高小学英语单词和句子认读能力的研究”撰写一篇不少于2000字的论文，音体美等学科的任务是围绕开学以来的具体工作撰写不少于1000字的工作反思，要写清值得肯定之处、存在问题和整改思路。 任务落实完，主考官宣布答题开始。由于是突然袭击，教师在答题时多少有些疑惑。一个小时后教师陆续答完卷。当教学干部将两个思考抛向老师时，大家若有所思。其一，关于学生作业，每学期开学后，符合规律配发的教材同步练习册，总有一些学科来得不及时，练习册到位后，有时习题落在进度之后将近10页，一些教师总惦记着把落下的补上，课上完不成，往往要求学生课余补上，缺乏教师监管和指导，学生完成的质量不好，量又大，给教师批改和讲解带来不少难度且低效。另外，我校是寄宿制，住宿生有晚自习，部分学科教师之间缺少沟通，所留作业量较大，给其他学科完成作业预留空间不大，也需要调控。如今全体教师均做了一份等量的答题体验，在此基础上向教师提出“课上高效率，课下轻负担”的要求，教师们多了一分理解和支持。其二，关于集体备课。学校倡导抓实“两关一核心”，即入口关：教材分析，出口关：巩固训练，一核心：课堂教学。教师总认为，小学习题简单，一目了然，很少亲自做一做，深入思考学生容易存在障碍的地方，开放题拓展思维预设的也不够，导致课堂低效。此次体验也使教师认识到备习题的重要。在今后的集体备课活动中我校将增设教师自带习题限时做及做后交流研讨环节，促进教师备课更充分，以为常规工作增效。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步