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书香家庭小学作文 篇一：书香家庭作文 书香家庭作文 书香家庭作文 上海竹园小学张扬校区 五（1）班 王尧晖 我家是书香家庭，走进我家，就等于来到了书的世界。家里有许许多多的书，书架上、茶几上、沙发上，连厕所也都放着书。这其中有爸爸看的音乐书和小说书，有妈妈看的科技书和时装书，还有我爱看的作文书和中国四大名著。 我曾买过一本《冒险小虎队》，故事讲的是一位爷爷接连寄的暗藏玄机的信件，描述了奇妙无比的故事，那一个个引人入胜的故事深深吸引了我。我端坐在窗前的椅子上，津津有味地看着，不时发出“小虎、小虎、生龙活虎！小虎、小虎、永不停步！”的叫声。 “你在看什么书？让我瞧瞧。”爸爸从我背后抢过书说，“有福同享嘛！”当他翻看了一会儿，便专心致志地看起来。妈妈走过来问“你在看什么书？”她来了个“螳螂捕蝉黄雀在后”，又把书从爸爸手中抢过去，粗看一下就说：“有意思，写得真有趣。”妈妈爱不释手，再也不肯还给爸爸。爸爸似乎心有不甘，找了个理由说：“时间不早，你该去做饭了。”便不由分说把书又夺了过去。 妈妈只好去做饭，离吃饭有一段时间，我和爸爸一起看这本书。不知过了多久，妈妈喊道：“吃饭了！吃饭了！”爸爸也叫我一起去吃饭，但我被书吸引一直没有放下来。不料妈走过来，一把扯住我的耳朵，将我拉到了餐桌前。咦！趁我和爸爸吃饭的空挡，妈妈却又在看这本书了。 我家三个人，爸爸妈妈和我，人人都是书迷。我爱我家，特别爱家里这种浓厚的读书气氛。 成长的故事在我成长的道路上，有一件事使我久久难以忘怀。经过了那件事，我似乎长大了。 那是新年的前夕，同学们互送新年贺卡。花花绿绿的贺卡，精致美丽，它带着各自的心意送到好朋友的手里。 忽然，我发现一位同学孤独地坐在角落里，那不是“淘气大王”张明吗？往日，他总是手舞足蹈，神气活现，现在，他是怎么啦？哦，肯定是没人送他贺卡，我不禁一阵窃喜：谁叫他平时总惹别人呢！ 但是，我看他那孤零零的样子，全然没了往日的神采，就像一只被抛弃的小鸟，又不免有点同情他。我设身处地想，如果我被集体遗忘，也会有失落感。于是，我从书包里拿出一张贺卡，工整地写上：“张明，祝你新年快乐，学习进步！”然后走到他的面 前，微笑地对他说：“节日快乐！”边说边把贺卡递到他手里。 他一下愣住了，似乎不相信我会送他贺卡，要知道他平时总拿我开涮呀！我推了推他，开玩笑地说：“怎么，嫌我这卡不漂亮？”他看着贺卡激动地说：“真好，谢谢你！” 我欣慰地笑了，集体是多么重要，人人都需要集体的温暖。 《书香家庭作文》 篇二：书香家庭征文 书香家庭征文 二年级（一）班 提起笔，想起小时候父亲贴在家里的一副对联：万般皆下品，唯有读书高。虽然这其中的“读书”和今天所要讨论的阅读是两个概念，但是其中都包含了父母对孩子的殷切期望。我做了母亲之后也不例外。 严格地说，刘欣彤不属于本身特别有阅读兴趣的孩子。她很聪明、上进，但同时他也和大部分孩子一样淘气、贪玩。做完作业，他更愿意留连在电视机或电脑旁，或者玩那些在家长看来莫名所以的卡片。因为总想着孩子的童年是短暂的，所以一般来说，我也不愿意过于强迫孩子的主观意志。但是和身边的朋友交流下来，总感觉别人家的孩子对书籍如饥似渴，自己的孩子却仿佛无动于衷，心里还是有点着急，引导了孩子几次也效果不大，甚至因此让我感觉到有点一筹莫展了。 07年中的一次出差，忽然发现孩子会发短信了，而且用语措辞声情并茂，标点符号一应俱全。原来孩子在用心时可以有如此出色的表达！我在惊喜感动之余思考，为什么他平时写作文时就“语言乏味、面目可憎”呢？看来还是因为他只是虚于应付，没有倾注感情，说到底是孩子的兴趣没有被真正激发出来。具体如何激发？对于我依然是一道难题。 突破来自于一次暑期中带她一起出差。当时我们公司在做一个招生项目，基本每两天要辗转于一个城市。我主要负责项目的集中宣讲。会议进行时我们把他安排在最后一排，告诫他不要出声不要捣乱就好了。结果却发现他听得很认真。事后孩子很惊喜地和我说：“妈妈，你讲得真棒！你讲完之后我也拼命鼓掌了！” 晚上住在宾馆里，孩子好奇地拿了 我带在身边的书来看。我感觉这孩子很奇怪，他不喜欢看少儿读物，却对我读的书很感兴趣。当时我在看一本书，叫做《影响力》，看完其中的一些篇幅，孩子也哈哈大笑，说作者写得太对了。忽然发现，孩子的理解力其实远远超过我们的预期。同时，我领悟到孩子原来也是很关注父母言行的，他非常希望了解成年人的世界。后来我就不再局限于一般的少儿读物，开始有意识地把自己在读的一些书推荐给孩子看。 记得有一本书，名叫《笨狗小古》。这是一本温馨感人的日本插画书，描写了主人和一条小狗之间的动人故事。书中记录了作者在11年零108天的日子里，和爱犬小古在一起、直到它因病死去的点点滴滴。从温暖的