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中秋节介绍初中作文 篇一：2013初中生中秋节作文 中秋节快到了，月亮一天比一天圆，月光一天比一天皎洁。 火车票越来越紧张，大家忙着回家和家人团聚，一起过中秋，搬着凳子在外面赏月，吃着可口的月饼。我回忆着从前过中秋的情景，感到会心的欣慰。放学的路上，抬头望着月亮，月亮跟着我走。我想，等到月圆的那一天，全国各地的人们是否都能够和自己的亲人团聚呢?突然想起了养老院的老人们。有些老人没有子女、孙子、老伴，孤独地活在这世上。每逢佳节倍思亲，想必老人们都在思念着自己的亲人吧。 曾看过这样一个故事：一个小男孩从小生活在孤儿院里，他一直想找到他的妈妈。有一天，他终于想到了一个好办法，他每天帮助一个人，当别人感谢他时，他就会请那人对另外十个人给予帮助。他坚信，一传十，十传百，总有一天，他的妈妈会得到帮助的。然后，他的行动感动了人们，电视台采访了他，他一夜之间变成了名人，但他依然坚持不懈地传递爱心。是小男孩对母亲的思念使他一直坚持做下去。有时候，思念也会化作一种力量。 人们每到中秋节都会思念在远方的亲人。有的人却没有亲人思念。所以有的人喜欢中秋节，因为能和家人团聚。有的人害怕中秋节，因为他们已经没有亲人了。我们不是应该给予这些人亲人般的温暖吗? 于是，我加快脚步向前走去。中秋节那天，我一定会给孤独的邓奶奶送去一盒月饼。 篇二：中学生中秋节作文800字 夜悄悄地来了，带来了几分俏丽与寂静。月儿悄悄爬上枝头，微笑的凝望着苍茫的大地。又是一年中秋，在这漫长的岁月里，让我又一次感受到了月的温暖，月的芬芳。 夜的深处，田园朦胧，村舍隐约，山影憧憧，水光溶溶，荧光点点，烛光盏盏一幅深幽空阔安详静穆的水墨画卷。 月就是戳盖在这幅画卷上的新亮印章。 电视机上的画面正在来回闪烁，正播放着《梅雨州中华情》此时，梅雨州已经下起了毛毛细雨，似梅花四处纷飞。古人云：瑞雪兆丰年。此情此景，若不是瑞雨兆金秋。 坐在餐桌上，我拿出了各种各样的月饼，与妈妈坐在月下，共享良辰美景。轻轻掰开月饼，馅料涌了出来，五仁，芝麻，哈密瓜，白果，栗蓉味道数不胜数。轻捏一块，放入口中，融在嘴里，化在心里，甜甜的，浓浓的。吃完月饼，用舌尖允吸手指上余留的香味，空气中还弥漫着淡淡的芝麻香气。妈妈笑话我：你这个小馋虫!我却俏皮地回答：多美味的月饼，不吃多可惜呀!再约的照耀下，我拿起了一块月饼，举在月亮处，月饼与月亮相吻合，似乎就是缩小的月亮。 站在阳台上，手指轻轻伸出窗外，仿佛就要碰到月亮的边缘，可是又是如此遥远。我想这就是思念亲人的感觉。知道月亮的存在，可是却摸不到，碰不着，这离别的滋味，酸酸的，惆怅、悲伤的滋味浓浓的糊在心头。王建有一首诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家?是呀，多少游子凝视着一圈圈涟漪的月光，仰着脸，朝着故乡;手抚心，跳跃加快，似乎有两只桨在心海里划动，眼眶的船舷溅出颗颗又酸又涩的泪的水花。儿行千里母担忧，多少母亲愁肠怨绪，怅然若失的守望着此时的月光。我将要升入初中，在妈妈身边甚少，心情亦是如此显出一丝的凄凉。 我漫步月亮之上，月华柔和清凉，沁透我的肌肤，流入我的血脉，逸我满心的芬芳，给予我中秋夜的美满。那小月亮啊!在你纯洁的面容中我看到了每个人的善良与柔情。 篇三：中秋节 品德与生活：《中秋与重阳》教学设计初稿 一、教学目标 1、了解中秋节的常识，以及风俗习惯，激发热爱祖国，热爱家乡的传统。 2、了解一些与月亮有关的科学知识，学会观察等简单的科学探究的方法，激发对科学探究的兴趣。 3、丰富学生社会生活常识，了解民风同俗，了解月相的形成等一些初步的自然科学常识。 4.知道中秋节和重阳节是秋季里的民族传统节日,了解月亮的一些基本概况和人类探索月亮的相关信息。 教学过程: 中秋节: 1.秋天里的节日有很多,你知道秋天里有哪些节日吗? 2.听歌曲《常回家看看》,会唱的同学一起唱。 3.唱完这首歌,你有何感想? 4.看图:说说他们在干什么?他们为什么吃月饼赏月亮? 5.说说自己家是怎样过中秋节的。 6.介绍中秋节的来历。 7.看图听故事:讲嫦娥奔月 回家给家人讲一讲这个故事 8.你知道月球上是什么样子吗?说一说。图片 9.教师介绍人类首次登上月球的情况。说一说嫦娥一号 品德与生活：《中秋与重阳》教学设计 一、本课活动目标： 1、感情与态度：通过懂得家乡过中秋和重阳节的风气习惯，激起学生热爱家乡、热爱祖国的感情，渗透愿望祖国统一的教育，体会家庭欢乐、生活甜蜜的幸福。懂得要尊老敬长。 2、行为与习惯：尊老敬长是社会文明行为的体现，小学生要从小尊老敬长，奉献爱心。 3、知识与技能：丰富学生的社会生活常识，懂得民风民俗，懂得习俗中的科学道理。懂得月光的形成等一些初步的自然