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加强教师合作，提高辅导效率 为了更好地提高学校的教育教学质量，教师之间的合作必不可少，尤其体现在课外教学辅导方面。只有恰当的合作，教学效率才能提高。 一、同学科教师合作 同一学科有许多共性问题，尤其在同一备课组。如果凭一个人的力量，考虑会不周到，而通过教师之间的互动、合作，认知结构的重建，从而产生新的知识、新的理念来提高辅导效率。 针对英语学科来说，我们应加强备课组建设。在每周一次的备课组活动中，备课组长应落实好主讲人，要讲清一周的教学重点及难点，真正使每一位教师在走进教室之前，对教学内容了如指掌，每一单元，甚至每一课结束时备课组应及时给学生一些练习、复习材料等。备课组应做到统一进度、统一内容、统一重点和难点。 二、异学科教师合作 如果学生们能完成教师布置的任务，我们就不需要占用课余时间进行辅导；如果我们的学生每个人最多只需一门薄弱学科甚至没有薄弱科目，也就只有一个教师予以重点关注。但是，事实却并非如此。学困生往往几门甚至每一门都差。于是，往往会产生这样那样的冲突：紧密安排的课余时间辅导，只能解决共同的问题，却没有时间使个别同学的个别问题得到解决；一个拥有多门薄弱学科的学生，一旦有了些可以利用的时间，数学老师若是找了去，英语教师可能就要望眼欲穿，还有其他老师呢？要解决好这样的问题，我认为各科教师不能只顾自己布置作业，应要统筹安排。教师应初步估计布置作业所用时间，控制总用时的前提下调整各科作业时间，避免重理轻文或厚此薄彼。同时，合理安排学困生辅导时间，协调安排好时间表，科学辅导，最大限度地完成学困生辅导。 三、学科教师与班主任合作 班主任和任课教师在工作目标、任务等方面有着差异性。班主任不可只顾自己的学科教学而忘记了班主任统筹协调的角色定位；任课教师对于课堂上或作业完成情况上存在的问题要及时向班主任反映，出现问题不可互相推委或放纵退让。任课教师教学工作的顺利进行需要班主任工作来加以保障，而班主任工作的有效开展，同样也离不开任课教师的支持与配合。 总之，只有合作才能实现资源共享、优势互补，形成教育合力；只有合作才能改革创新、团结互助，构建新型课堂，最终提高教学辅导效率。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老