区角活动“开花店”中教师的三次介入.docVIP

区角活动“开花店”中教师的三次介入 本次为花店提供了许多假花，仿真花作为材料，丰富幼儿的游戏情节。沅沅和张李婷担当本次的开花店任务。在活动开始时，她们大声的呼喊：“卖花喽！谁要来买花”生意貌似很冷清，没有小朋友前去过问，有的也只是看看。老师介入：“这是什么花？叫什么名字？”沅沅；“这是蝴蝶兰，这是玫瑰…”师：“那请你把花的名字告诉顾客，这样他们才知道到底要买什么。”花店里又开始叫卖了，生意明显比之前好很多。沅沅兴奋地介绍道：“这是红色的蝴蝶兰，很香的；你要不要玫瑰？….”花店前的人越来越多，不一会就抢购一空了。沅沅守在空荡荡的花店前，热情慢慢消退下来。跑过来问：“老师，花都卖光了可不可以重新完一次”，我这才意识到，游戏已经提前结束了。可经过询问今天花店赚到了40块钱，为什么呢？原来花都是一束一束卖的，而银行里的纸币只有2元和5元的，在买卖的过程中，出现的交易次数就相对少了。师：怎样才能让生意更好呢？想想办法？沅沅：“花还是太少了，卖到的钱就少，如果能多点花就好了”师：“那么怎样让顾客买到更多的花呢？”张李婷说：“这些一束的花分开来就变多了，你瞧！中间可以分开来的。师：那就请你们将一部分的花分成一支一支的卖。 伴随主题的开展，增加了开花店的游戏情境，孩子们都很喜欢。沅沅等几个女孩子对开花店中简单的交易有一定的认识，知道要大声地推销，叫卖。在效果不是很明显的情况下，教师第一次介入：引导她们将所买花的名称、品种告知顾客，丰富幼儿的词汇，推进游戏的进一步发展。当游戏进行到一定程度时，教师第二次介入：引导幼儿评价本次活动。幼儿都认为钱赚的太少。教师随即进行追问：为什么赚的少？引发幼儿对材料的思考。教师第三次介入：引导幼儿对材料进行加工，继续丰富游戏情节。这样伴随着游戏的进程，教师的适时介入和积极支持对幼儿的进一步丰富游戏情境，探索游戏材料起到了促进作用。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，争取更好的成绩，做到拔尖。 17.你对工作认真负责，是老师的得力助