午唱午谈——幼儿理想的餐后活动.docVIP

午唱午谈——幼儿理想的餐后活动 午唱、午谈是我园以往提倡的一项餐后活动，但实际上各班级都开展得不怎么积极，原因很多：经过一个上午的活动后，午餐后又要组织幼儿进行这样的活动，教师觉得比较累，偶尔组织一次还可以，经常这样，便觉得麻烦了；有的老师觉得午餐后，应该让幼儿自主活动，还幼儿以自由，让幼儿选择自己喜欢的区域进行活动玩耍是最好的方式；还有老师觉得午餐后应该带孩子们去户外散步，这样对幼儿的身体健康最有利。由于多方面的原因，午唱午谈活动不能得以正常开展。 我个人觉得午唱午谈形式其实很适合幼儿的餐后活动。用中餐时，幼儿吃饭有快有慢，教师主要以照看幼儿用餐为主，先吃好的幼儿自主活动时常常会因为淘气而吵架，有的虽然不吵架，但因为没有老师的管束就大声叫嚷或东跑西跑，造成了许多安全隐患的存在。在这段时间，我觉得非常有必要让孩子们在老师忙碌的时候能够安静下来，能自觉地组织文明的活动，既有利于幼儿的发展，又能让老师省心。思来想去，认为有必要把午唱午谈活动搞好，以达到午间活动的健康、文明、有序。 从以往餐后午唱午谈活动的观察，整班幼儿在走廊上坐成两长排，教师组织幼儿进行活动时必须要大着嗓门跟幼儿说话，声音轻了就会顾了这头，顾不了那头，有些幼儿也会因为觉得乏味而不感兴趣。再有就是有时一时间想不起老师教过的内容，使得每次开始时总重复一样的内容，致使熟练的更加熟练，有些内容却重来得不到复习。我觉得这是午唱午谈活动没有坚持开展下去的根本原因，问题是教师没有组织好活动的形式，而且缺了点幼儿感兴趣的东西。本来餐后的活动应该具有幼儿的自主性，自然午唱午谈活动教师也应放手让孩子们自主组合，从幼儿的自主性出发，我策划了我班的餐后活动。教师制作一些目录小书，小书可分为儿歌、歌曲、故事等几类，幼儿用餐后搬椅子到走廊上按小组五六个人围坐一起，每组先吃好的幼儿去拿一本小书坐在走廊上等待自己组的小朋友用好餐后一起按小书上的次序进行复习。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩很不错。老师希望你更加努力，多钻研有关的知识，