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新媒体环境下的高校学生管理 　　作者简介：郑钧屏（1986.9-），女，郑州师范学院生命科学系助教，研究方向：大学生思想政治教育。 　　李剑翔（1986.6-），男，中国检验认证集团河南有限公司助理工程师，研究方向为电子信息工程。 　　摘要：随着时代的发展，新媒体已经渗透到生活的方方面面，其影响范围很大，对传统的传播带来了较大的冲击。众多高校也成为新媒体的接受者，如何应对新媒体带来的冲击，对学生管理能力以及新闻素养的全面提升具有很大的意义。 　　关键词：新媒体；高校；学生管理 　　媒体，是传播信息的主要介质和平台，新媒体是指利用现代化通讯工具对信息进行传播，是以现代化的网络技术为支持平台的移动工具。新媒体相对于传统的媒体具有传播简易，传播速度开，传播范围大等优势。新媒体的不断发展壮大，给广大的高校学生也带来了新媒体下的变化。正确的对待使用新媒体，可以丰富校园文化，加快最新科学技术的传播，为高校学生带来积极的影响，反之，就将为其带来很大的负面作用。因此，如何合理的利用新媒体成为高校学生管理者面对的一个艰巨的问题。 　　一、以新理念认识新媒体 　　新媒体，作为一种新兴的传播方式，对传统的传播造成了冲击作用，然而，新媒体作为一种无可比拟的传播手段，其优势是极其明显的。高校在对待新媒体的态度上既要肯定其有利影响，支持鼓励，也要防微杜渐，避免其带来的不利影响。由于移动通讯的广泛应用，高校大学生的思想更加受到了外界的影响，尤其是新媒体的影响。由于高校大学生的思想容易快速的接受新鲜事物，因此，高校应当密切地关注新媒体传播的信息对学生产生的影响。 　　江泽民同志在1996 年视察人民日报社时就说过：“舆论导向正确，是党和人民之福； 舆论导向错误，是党和人民之祸。”媒体的导向作用如此之重要，这不能不引起高校学生管理者的深思。既然高校没有办法去组织信息的传递，那么高校就应当关注当下信息，对于传播出的信息对学生带来负面作用的时候，要及时的利用合理的手段和方法解决这些问题。 　　传统教学管理当中，都具有独立的体制和管理模式，这样的管理针对性强，成效高，然而，这样独立的管理不利于高校的资源整合和充分利用。现代化的传播介质，高校电台，网络，使得校园间的隔阂逐渐打破，甚至是高校之间也可以有好的进行合作，使资源得到更大的利用。新媒体的出现，在保障各院系的学生工作可以良好开展的基础上，又为合作开辟的新的道路。 　　新媒介是一个自由，平等的发展平台，新媒体丰富了学生的课余生活，大学生是新潮和时尚的追随者，在学校到处可以看到他们活跃的身影。对待当下的文化也是第一时间去获得了解，新媒体的出现，可以让高校学生充分享受现代化科技带来的丰硕成果，满足他们对时尚文化的追求。此外，大学生可以利用新媒介，发展自己的兴趣爱好，摄影变得简洁，自制电影也成为可能，这对发展学生的动手实践能力具有很高的提升意义。 　　二、以新思维对待新媒体 　　任何事物都具有两面性，新媒体对高校管理的影响也是双面的。当下的新媒体已经对高校保守的“屏蔽”、“有喜无忧”的方式进行了挑战，事实说明，新媒体已经成为必然，学生通过新媒体得到各种信息已经无法避免，高校作为管理者，只能通过自身的努力去影响学生，而不能再约束，限制学生。 　　如何对待新媒体，首先，态度要端正真诚。媒体，宣传信息是他们的职责所在，高校应当理解，不能要求媒体传播某些信息，不传播某些信息，这样就会造成信息的封闭性，而且不符合媒体职业者的道德。高校在和媒体的交流中，要主动，热情，积极的通过协商，尊重校内外的媒体，为合理的校外媒体的报道工作提供便利。对待那些阻碍合理采访的相应关系人，学校要认真对待，严肃处理。新媒体需要学校的配合，同时，学校在侧面可以利用新媒体的传播速度和范围的优势，对学校和个人以及优秀的传统，良好的行为进行传播。 　　媒体，作为一项基本的职业，不仅对单位造成深远影响，还肩负着监督的职责。新媒体也担负着对国家，社会和人民的责任，因此学校的管理者要善于接纳意见，认真听取合理的意见和建议，在媒体对高校的某些措施采取否定态度的时候，只要合理，也要虚心接受，分析问题，认真改正。学校管理者接受新媒体的质疑和监督，是一项义务，也是一项权利，在接受舆论监督的同时，提高改善了学校出现的问题，为学校更好的发展打下了坚实的基础。从这个方面讲，学校应当感激新媒体的出现，两者在多方面进行切磋，互惠互利。新媒体和高校之间的合作，会形成一个良好的发展事态，对于大众来说，学生和高校是一个永远的话题，他们的方方面面都受到关注，媒体对高校的关注，就是对自身话题的保持，有利于媒体的地位保持。高校在采取相对政策的时候，也可以通过媒体去传播，有利用需要者在第一时间获取最准确的信息，形成高校媒体新型友好的发展模式。 　　三、以新措施应