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听徐老师点评区域活动后我的反思 10月22日上午，徐老师来我们幼儿园看了我们每个班级的区域活动，并进行了评价。她从一个专家的角度和视角，评析了我们的区域活动，从环境的创设、材料的制作、材料的替换投放、材料的多功能、如何在区域活动中进行观察指导、如何提供适时的指导都一一详实的进行了点评在听了徐老师的点评后，我对自己在区域活动中各个环节进行了思考和反思。寻找自己的差距并在今后的区域活动中进行了调整。 在以前的区域活动中，我在指导幼儿活动中，一直是很着急的，巴不得一小子把自己的制作教具的想法和如何玩告诉幼儿，听了徐老师的指导后，我在指导区域活动时，不再像以前那样的着急，知道在区域活动中，教师应该是从一个引领者变成一个尊重幼儿意愿的支持者和推动者。听了徐老师的指导或，我也知道在指导幼儿活动时应针对个别差异加以引导。 同样在制作教具时，在材料的提供上，以前我是很盲目的，看到别人怎么做、或者在参考书上看到自己认为好的，我就会制作，不管孩子们喜欢不喜欢，材料的投放有没有价值，材料跟幼儿间有没有互动，我很少考虑，听了徐老师的指导后，现在我在提供的材料上，我不但要考虑材料的安全性、实用性、价值性以及和孩子的互动性，并在提供的材料上，我还会考虑是主题的还是非主题的，有了这样的思考后，在提供材料是不再是盲目的，或无价值的。 区域活动的讲评一直以来有各种各样的形式，说法各异，以前我在讲评幼儿活动时，也是比较随意，讲到那里就说到那里，总是我说的多，幼儿听得多。听了徐老师的指导，现在在讲评区域活动时，我会把更多机会让给幼儿，让幼儿说说自己在活动中的快乐和收获，让其他的同伴一起体验成功的喜悦和快乐，或者让幼儿说说在活动中碰到的困难，通过和同伴、老师的帮助，一起解决问题。在整个的活动中，不再像以前那样对幼儿“指手划脚”而是放手让幼儿在区域活动中大胆地去操作、去想象，使幼儿有充分展示自己才能和解决问题的机会，让幼儿自己处理、协商、解决。 如；在美工区孩子们为如何制作菊花是争执了起来，雯雯说：“老师刚教我们的方法很好的，我就这样做。”顾施怡说：“我用糨糊帮忙，同样也可以做。”两个人“吵来吵去”他们来找老师评理，做个了断，我说：“你们的方法都很好，只是一个用了双面胶，一个用了糨糊，但同样你们做的菊花都很好看”最后他们决定各自使用各自的方法去做菊花 如果当时我对幼儿说：“你应该怎样做，他应该怎样做”对于幼儿就失去了一次锻炼的机会。我们应注重鼓励幼儿彼此间的学习、协商，让他们在更多的失败中获得启迪，幼儿只有亲自实践得到的经验才是他们自己的。 总之，我相信通过专家、园长的指导和引领，以及同伴间的相互学习和交流，通过自己的努力，我会逐步的提升自己专业水平。 顾琴妹 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉