四年级数学优质课教案《位置的表示方法》.docVIP

四年级数学优质课教案《位置的表示方法》 教学目标： 知识与技能： 1、知道可以用有序整数对表示的物体在平面中的位置。 2、能够初步使用有序整数对表示物体在平面中的位置。 过程与方法： 1、通过探索位置的表示方法，发展空间观念。 2、经历解决问题的过程，学会有序思考，培养数学思维。 情感与价值观： 感受数学与现实生活的密切联系，拓宽知识面。 教学重点及难点： 知道并能初步使用有序整数对表示物体在平面中的位置。 教学过程： 一、情景引入 1、学生描述自己在教室中的位置。 在纸上用最简单的语言，最快的速度写出现在的位置。 老师任意抽取一张，请学生根据纸上所写来找一找这个同学。 2、为什么答案会不一样呢？ 3、揭示课题：看来为了便于人们了解，必须要统一标准。那我们能不能找出一种更简单、更准确、更适用的方法呢？这就是我们今天要来学习的数学本领 二、 探究新知 1、认识数对： 观察教室座位平面图。 横轴上的数字表示什么？纵轴呢？ 用我的位置是列行重新说一下自己的位置。 板书： 横轴 纵轴 x x x x x x 我们可用两个数来表示平面上某一点的位置，这两个数，我们把它叫做数对。 我们在书写时用逗号把这两个数隔开，用小括号把两个数括起来。 板书： 横轴 纵轴 数对： 2、练一练： 用数对，表示自己的位置。 数对接龙：老师说数对，学生起立，再由此学生继续说数对。 取出老师发给学生的写有数对的纸，重新调整座位。 有两个学生没找到自己的位置和，请大家说说为什么？ 3、小结： 只用一个数是不能确切描述物体在平面中的位置的。 三、练习和拓展 1、游海岛：书P80 看景点，写数对。 看数对，找景点。 小结：不同的数对表示不同的位置，数对中的两个数是有一定的顺序的 2、连珠五子棋盘。 如果黑方先下，在哪里落子，就能赢得比赛？ 如果白方先下，在哪里落子，就能赢得比赛？ 3、在我们的生活中，还有哪些地方可以用数对表示位置的？ 4、介绍经纬线的知识。 在地球仪上有横线和竖线，连接两极的竖线叫经线，垂直于经线的横线圈为纬线。根据经纬线可以确定地球上任何一点的正确位置。 五、课堂小结 这节课你有什么收获？ 数对不仅能应用在数学中，还可以运用在天文、地理等各方面。有兴趣的同学课后可以去进一步了解一下这方面的知识。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 1