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在书中解读新课程《新课程的故事与解读》读后感 新课程的变革对于我们每一位老师来说都是非常重要的，只有认真的学习新课程，才能将新课程的理念运用到我们的实际教学中。那如何将新课程的理念运用在实际的教学活动中呢？如何在教学活动中进行教师的角色转变呢？带着这些对问题，我阅读了《新课程的故事与解读》一书，在书中解读新课程。以下就是我阅读此书的一些感想与大家一起分享。 一、 书中的题目很吸引人。 每个故事的题目，都很吸引人，贴近我们的教学生活。如：“我们该教学 生干什么”“当老师的感觉”“他们学到了什么”“教师在课堂上忙些什么”等等。每当看了这些题目的时候就让人有种想继续阅读书中内容的冲动，带着这种冲动我每天连续阅读几十页，有种越看越想看的感觉。 二、 书中的故事隐含的理念值得阅读。 这本书是一本理论结合教学实践的读本，该书介绍一位课改专家在进行新 课程改革过程中将自己听到的，看到的一些在学校中发生的事情，以故事的形式记录下来，并将新课程的内容与这些小故事结合起来，展现在读者的面前。因此，在阅读这本书的时候就能让人很容易的了解作者在每一故事中要表达的意思。如：在“我们教学生干什么”这一章中，作者通过一个让孩子解决生活中小事情的故事，发现孩子解决生活中一些问题的能力很弱，甚至不知道怎样解决。让读者意识到，我们现在的教育应该要教学生学什么？我们要改变传统的知识放在第一位的观念，因为我们对知识和技能的关注已经积累了相当多的经验，而对“情感、态度、价值观、过程和方法”意义的认识和关注程度还远远不足。作者指出教师一要教学生怎样做人，二要教学生怎么思考问题，最后才教学生具体的知识技能。 还有“基础知识削弱了吗”这个故事内容也很值得去看。作者分别举了日本孩子、美国孩子、和中国孩子上美术课画苹果，而教师却运用不同的指导方法，效果不同。通过对比，能看出中国孩子只要一次就能把苹果画得很像，而美国和日本的孩子要经过3次才能绘画出苹果。我们的孩子是最好的画家吗？我们的孩子画出的是自己的苹果吗？不是，是老师的苹果，我们的孩子只有技法上的模仿。所以孩子学到的是“统一的标准答案”。虽然美国的孩子的“苹果”不太像苹果，但是他们心中的苹果是体验到的“苹果”，是他们自己创造的苹果。他们鼓励幼儿追求个性化、特色化、丰富敏锐的内心世界，排斥的是统一的标准答案。在新课程中，作为教师也要鼓励幼儿追求个性化、特色化的作画，在掌握知识方面也要有自己的想法。此外，还要在开展活动时让幼儿多体验、多交流，这样孩子才会有自己的想法。作者有一句话说得很好：自己参与感悟与体验到的知识是最珍贵的，学生才不会忘记。 新课程的改革，不仅要求教师要转变角色，还要改变以往的教学方式等等，因此，老师只有不断地学习新课程的理念，武装自己的头脑，这样才能跟上教育改革的大潮，才能做一个与时俱进的老师。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳