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在儿歌声声中体验读书的幸福 随着幼儿园第二届读书节各项活动的不断推进与深入，黄姑镇中心幼儿园各年级组相继开展了大班讲故事、图书制作比赛、中班组礼仪童谣、绕口令比赛等活动，读书节活动热情在校园的每个班级不断的升温。为此，小班组在5月15日上午组织开展了一次以“我读书，我幸福”为主题的儿歌朗诵比赛，此次活动是结合幼儿园第二届读书节活动和小班孩子的年龄特点、语言发展水平而进行的一次具有实际意义的活动，其宗旨是通过活动激发幼儿对语言表演的兴趣，发展幼儿语言表达能力，为孩子自由、积极、大方的表演创造机会，提供展示平台。 本次活动的形式有单人朗诵、小组合演、全班朗诵等，内容来选自小班课程中富有教育意义的一些儿歌，如《小小手》、《敲门》等。别看小班孩子年龄小，他们朗诵起来一点也不含糊。瞧，小选手那充满稚气的童声、诙谐有趣的表情、夸张稚拙的动作同样赢得了同伴们羡慕的眼光。特别是小一班的周馨怡小朋友，不仅朗诵流利、完整，而且吐字也非常清晰，小二班的小组朗诵也很精彩，他们表情丰富，在朗诵时还配上了手势，非常可爱；而小三班孩子们的朗诵则声音响亮，动作整齐，而台下小观众和在场的老师、评委也不断为孩子们出色的表现送上阵阵掌声和喝彩声，使孩子们在轻松愉快的气氛中感受到了比赛活动的乐趣。最后根据孩子们的表现，评出一、二、三等奖若干名。 儿歌是孩子认识事物、表达心声的一种形式，也是传递教育理念的有效载体。念儿歌是幼儿园教学中非常重要的教学形式，既可以培养幼儿对文学作品的兴趣，又能提高幼儿记忆、理解等能力，还能体验作品所表达的情感。通过本次活动，幼儿园给孩子们搭建了一个自我展示的舞台，让孩子能有机会在集体面前表现自己，不但提高了幼儿念儿歌的兴趣和能力，也促进了班级之间的相互交流、相互学习和共同进步，在孩子们成长的道路上留下充实、美丽的足迹。 会花幼教随笔集锦(30篇) 1.老师也最漂亮　今年又接小班，孩子们对我们的称呼从李老师、郭老师变成了漂亮老师和不漂亮老师，漂亮老师是李老师，不漂亮老师当然就是我了。孩子会对爸爸妈妈说，我们班漂亮老师怎么怎么样，不漂亮老师怎么怎么样，同事也和我开玩笑说：“看来年轻就是好啊，现在连孩子都嫌我们老了，都成不漂亮老师了。” 每天午睡起床，爱美的小姑娘会围在李老师周围，让李老师给编像她那样漂亮的辫子，如果哪天李老师没空，换我来，孩子们就会撅起小嘴儿不乐意。为了不让孩子们失望，我虚心的向李老师学编辫子的花样，回家在女儿的头上做实验，终于，我也会给小姑娘编漂亮的辫子了。平时，我会讲有趣的故事，做好玩的手工，带孩子玩快乐的游戏，关心每一个孩子，终于，孩子们的称呼不知不觉改变了，早上会响亮的问：郭老师，李老师，早上好！”关于漂亮老师和不漂亮老师的话也听不见了。有一次，和孩子们坐在台阶上聊天，阳光暖暖的照在我和孩子们身上，我穿了件红衣服，迪迪趴在我背上，搂着我的脖子说：“老师，你真漂亮，和新娘子一样。”我故意说：“是吗？老师哪里漂亮，李老师才漂亮呢。”迪迪搓着我的头发说：“李老师漂亮，你也漂亮，你们都漂亮。”说完，怕我不信，又补充了一句：“你笑的时候最漂亮。”我忍不住笑了，这就是天真可爱的孩子对我的评价，在他们心中，美和丑的标准和我们大人是不一样的，爱他们，关心他们的人就是美的。怪不得所有的孩子都会说自己的妈妈最漂亮，最爱自己的老师也最漂亮。 其实孩子称呼我们什么都无所谓，最重要的是做好自己，当你带着全部的爱去爱这些可爱的孩子时，你在孩子心中就是最美。 2.谢谢你，孩子 今天午睡，大部分孩子都已经进入了梦乡，而灿灿还跟往常一样，始终不肯入睡，并且还时不时发出一些小声响，当我走到他的身边的时候，他就马上紧闭双眼，佯装睡着了。当我一离开，他马上故伎重演，这样反复几次，我生气了，走过去对他说：“灿灿，你发出这样的声响，影响别的小朋友睡觉，你做的对吗？如果你还不睡觉，老师真的生气了，老师不喜欢不听话的孩子，老师真的不喜欢你了。” 灿灿听了我说的话，咕噜从床上爬起来，小声的问我：“老师，你真的不喜欢我了吗？”得到我的肯定答案后，泪珠顺着灿灿的眼夹流了下来，灿灿边哭边小声对我说；“老师，你不要不喜欢我，好吗？”“那你告诉老师，你为什么不好好睡觉呢？”“老师，因为我睁着眼睛，你就可以来到我身边，跟我说话了。”哦，原来是这样，我明白了，灿灿平时不爱说话，有时让他回答个问题，他通常是默不作声，时间长了，说实话，我也就不那么关注他了，没想到，却给孩子的心灵造成这么大的伤害。 我摸着灿灿的头真心的对孩子说：“你是一个乖孩子，老师永远都喜欢你。” 灿灿笑了，不一会儿就进入了甜甜的梦乡，看着灿灿那带着微笑熟睡的脸，我自责而又惭愧，孩子，我没有想到，是你用这种方式提醒了老师所犯的错误，让老师知道了以后该怎样来对待每一个孩子。 谢谢你，