2016年河北高考-学生作文常见问题及应对策略答辩.ppt

教育部考试中心专家张开 将“一点四面”渗透于作文之中，是试题立意的方向。 即坚持以立德树人为核心，加强对社会主义核心价值观、依法治国、中华优秀传统文化与创新能力四个方面的考查，从而实现高考语文的育人导向。 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 三、高考作文命题特点 1、取材贴近现实。 2、立意角度多元。 3、主旨积极向上。 4、强调思辨能力。 5、任务驱动崭露头角。 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 任务驱动型？ 给学生创作出一个情境，出现对立性的问题，让考生通过写作，提出解决处理问题的想法和方案。 通过给材料作文增加任务型指令，着力发挥试题引导写作的功能，增强写作的针对性，使考生在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。 个人认为：只要认真审题（抓住文体、内容、焦点、对象），应该没有问题。 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人。大李，笃学敏思，矢志创新，为破解生命科学之谜作出重大贡献，率领团队一举跻身为国际学术最前沿。老王，爱岗敬业，练就一手绝活，变普通技术为完美艺术，走出一条从职高生到焊接大师的“大国工匠”之路，小刘，酷爱摄影，跋山涉水捕捉时间美景，他的博客赢得网友一片赞叹：“你带我们品味大千世界”“你帮我们留住美丽乡愁”。 这三个人中，你认为谁更具风采？请综合材料内容及含义作文，体现你的思考权衡与选择。要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 本次作文情况？ 总体感觉：区属学校，任重道远！ 从材料的选择、组合、使用情况看，还存在以下突出问题： 1、将原材料作为例子来证明观点，甚至全篇除了黄渤和陈茱莉就没有别的材料； 2、选材单一化，满屏的明星和感动人物； 3、忽视了驱动任务中的“思考、权衡与选择”，还是三个分论点+三个事例的旧写法。 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 原材料怎么用？ 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 原材料怎么用？ 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 四、我们怎么做？ 写作压缩事例，就事说理！ 关注时事素材，练好短评！ 说理怎么说？ 短评怎么评？ 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 说理方法×修辞手法 秘籍一：揭示本质谈危害 秘籍二：联系现实角度多（个人、公众、国家、社会、） 秘籍三：由果溯因寻举措 秘籍四：巧用修辞不嫌多（引用、比喻、排比、设疑、反问、对比） 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 考场范例 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 设疑问 引名言 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 联现实揭本质 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 探原由谈危害 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 做对比 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 欢迎批评指正， 谢谢大家！ 2016-3-9 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 石家庄市第二十二中学 王守健 积累·突破·飞跃——学生作文常见问题及应对策略 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 一、调研作文突出问题 1. 卷面：书写潦草，错字频现，随意涂抹，标点错位。 2.文体：以叙代议，不伦不类。 3.立意：肢解材料，中途易辙。 4.选材：陈旧老套，利用试卷。 5.结构：标题缺失，开头冗长，写不完！ 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 基础等级要拿到！ 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 1．考纲作文基础等级要求： （1）符合题意 （2）符合文体要求 （3）感情真挚，思想健康 （4）内容充实，中心明确 （5）语言通顺，结构完整 （6）标点正确，不写错别字 2．考纲作文发展等级要求： 深刻 丰富 有文采 有创新 变扣分为给分，逐级提升！ 60 55 50 45 40 仁·和·律·成 石家庄市第二十二中学 作文好结构，你值得拥有！ 议论文：并列、层进、对照、引--议--联--结 记叙文：一线串珠、蒙太奇、梦境回忆 书信体：反复呼告 时评文： 摆现象--析危害