高中数学 第三章 第4节简单的线性规划知识精讲 北师大版必修5.docVIP

高二数学 第三章 第4节简单的线性规划知识精讲 北师大版必修5 【本讲教育信息】 一、教学内容： 简单的线性规划 二、教学目标： （1）了解二元一次不等式的几何意义，能用平面区域表示二元一次不等式组，并能利用二元一次不等式组表示的平面区域解决简单的实际问题。 （2）了解线性规划的意义，知道目标函数、约束条件、可行解、最优解等基本概念，能正确的利用图解法中的求解程序解决线性规划问题。 （3）能建立二元线性规划数学模型解决简单的实际问题。 三、知识要点分析： 1. 二元一次不等式（组）表示的平面区域 （1）直线把平面内不在直线上的点分成两部分，同一侧的点的坐标代入Ax+By+C中的值的符号相同，异侧的点的坐标代入Ax+By+C中的值的符号相反。 （2）对于直线Ax+By+C=0当B≠0时，可化为：y=kx+b的形式。对于二元一次不等式表示的平面区域是直线y=kx+b的上方（包括直线y=kx+b）表示的平面区域是直线y=kx+b的下方（包括直线y=kx+b）与二元一次不等式 表示的平面区域不同，前者不包括直线Ax+By+C=0,后者包括直线Ax+By+C=0. 2. 线性规划 求线性目标函数在线性目标条件下的最值问题称为线性规划问题。基本步骤是： （1）确定好线性约束条件，准确画出可行域。 （2）对目标函数z=ax+by,若b0，则取得最大值（或最小值）时，z也取得最大值或最