大班剪纸活动《手拉手，共住地球村》.docVIP

大班剪纸活动《手拉手，共住地球村》 【活动目标】 1、学习运用对称剪纸的方法剪出连续纹样表现的人物。 2、通过“手拉手”的形式，关注世界和平事业和绿色事业。 【活动准备】 1、剪刀、长方形彩色纸、正方形彩纸、双面胶、投影。 2、幼儿有一定的剪纸经验。 3、会演唱《手拉手，地球村》、电脑、歌曲《相亲相爱一家人》的背景音乐。 【活动过程】 一、以演唱歌曲的形式走入活动室，引起幼儿的兴趣。 师：小朋友你们还记得我们之前学的歌曲《手拉手，地球村》吗？那让我们手拉着手，一起来边唱边走到座位上吧！ 二、观察、比较、探索连续纹样的折叠方法与剪法。 1、教师出示单独纹样，引发幼儿观察、思考。 师：你们唱得真好听，有几个小朋友来了，她们也想加入我们的活动，你们看！他们看到我们班的小朋友刚才是手拉着手唱歌的，很是羡慕呢！怎么办呢？ 2、教师出示两个连续纹样，请幼儿观察、比较连续纹样和单独纹样的不同。 师：我请来了几个手拉手的小朋友，你们看看这手拉手的小朋友是通过哪里连在一起的？如果要剪出手拉手的小朋友，折叠彩纸的方法和原来的折叠方法有什么不同？ 3、教师在投影下示范操作，幼儿仔细观察。 师：在折叠彩纸的时候，要对着两次；原来折纸是长边对折，折叠手拉手的小女孩时则是短边对折；剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。 三、幼儿自己尝试自己动手操作练习，教师在旁指导。 1、幼儿自由选择彩纸的长度，进行剪两个连续纹样。 2、提出新要求，幼儿再次尝试剪四个连续纹样。 师：那如果是做四个手拉手的小女孩呢？在折叠的时候需要对折几次？同样的，剪“手”时一直剪到纸的边缘，“手”处的边缘先不剪断。 3、根据幼儿剪出来的效果，教师进行评价。 四、再次体验“手拉手，共住地球村”主题，引发幼儿关注和平事业和绿色事业。 师：让我们将剪好的手拉手的小朋友装饰到老师的这个“地球村”上吧，让我们永远相亲相爱、和平共处下去。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认