“一评件三考”实施方案.2013.docVIP

“一评三考”实施细则 根据“四平市教育局关于进一步加强教师队伍考核管理的指导意见”，为进一步加强教师队伍考核管理，全面提高教师队伍整体素质，全面提高教育教学质量，大力推进素质教育，结合我校发展和教师队伍建设的实际，制定本方案。 一、指导思想 以社会主义核心价值观为统领，认真探索新形势下加强教师队伍建设的规律和途径，不断完善我校教师队伍考核、管理的创新机制，调整充实“一评三考”的内容，规范操作程序，注重考核质量。大力强化结果运用，通过科学客观的考核评价，激励先进，鞭策后进，为全面加强教师队伍建设、提高教育教学质量提供有效保证。 二、考核范围 全体在编在岗教师，中层领导，专任教师和行政工勤人员（副校级领导不在考核范围内）。 三、考核内容及计分比例 A、考核内容 1、师德评价；2、专业素质考核；3、教学过程考核；4、教学实际考核。每学年考核一次，三学年为一个周期。 B、考核计分比例 1、整体考核采取量化打分的办法，实施百分制。 师德评价占25%、专业素质考试占20%、教学过程考核占25%、教学实绩考核占30%。单项考核均按百分制计算，再按上述规定的分值比例进行换算相加后得出考核总分值。 2、已获得各级骨干教师、优秀教师称号的均不加分。 （一）师德评价 以集中评价和经常性评价相结合的方式进行。其中：集中评价占50%，经常性评价占50%。 集中评价 采用“五评价”的形式进行。即教师自我评价、