大班教育随笔：孩子，你又掉进了“陷阱”.docVIP

大班教育随笔：孩子，你又掉进了“陷阱” 当春天的脚步缓缓来临的时候，蝌蚪又成了孩子们讨论的重点…… 徐：“小蝌蚪是先长出两条前腿，然后再长后腿的。” 赵：“不对，我在书上看到是先长后腿再长前腿的。” 陆：“它的尾巴是什么时候掉的呢？” 赵：“书上有图片的，小蝌蚪先长出后腿时它的尾巴还没有掉，看上去就象三条腿，明天我把书带来吧。” 师：“不管先长哪条腿，它都有一个演变的过程——从蝌蚪变成青蛙。自然界还有其他动物和昆虫也有象蝌蚪一样的本领，知道它们是什么吗？” 李：“会不会是恐龙，小时侯是恐龙蛋。” 徐：“不可能，恐龙早已灭绝了，再说恐龙蛋只能说明它是胎生的动物。” 赵：“蚕宝宝长大以后会结茧，最后变成蝴蝶。” 徐：“错，蝴蝶是小青虫变的。” 李：“它们两个好像是一样的。” 赵：“不一样的。” 师：“你们各自去查资料，查到后把它记录下来，如果你有足够的证据证明你的观点，那才能说明你不是在瞎说。” 教师就像是一个建构幼儿知识体系的工程师，要把握幼儿知识结构的宏观调控。在今天的活动中幼儿争论的矛盾点是“蝌蚪到底是先长前腿还是后腿”，虽然孩子们争论得面红耳赤、各执一词，可在我看来这个问题的争论对幼儿发展的意义不大，因为不管怎样，争论的可能只有两个，结果只有一个，而且它是事物存在的客观规律，是自然界的一个现象，它对幼儿相关经验的积累没有起到任何作用，因此与此同时我做了适当的引导，将讨论的热点引向比较宽泛的利于幼儿思考的问题上面，孩子们一下子开始搜索记忆，利用他们的经验想象、假设、推翻再假设。这时候孩子的思路是非常敏捷的，但是大班孩子年龄特点是求异思维的不断发展，他们总喜欢反驳别人的观点，利用这一特征，老师在其中要起到“催化剂”的作用，把孩子的讨论引向一个新的高度。我对孩子的说法既没有肯定也没有否定，而是让他们自己去寻找答案，并记录下来，想要证明自己的观点正确，就必须找到说服别人的理由，想要说服别人就必须认真查找资料并记录详细。孩子们为了证明自己是最厉害的，于是他们再一次掉入了老师设下的“陷阱”。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16