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类风湿关节炎情景模拟教学案例范文

情景模拟教学过程

前期准备

本次教学选择在模拟病房进行，准备了齐全的医疗设备，如检查床、听诊器、血压计、关节模型等，还准备了多媒体设备用于展示相关资料。教师提前收集了典型类风湿关节炎患者的案例资料，包括病史、症状、检查结果等，并对学生进行分组，每组5-6人。

情景导入

教师开启多媒体设备，播放一段类风湿关节炎患者的真实视频。视频中，一位中年女性患者表情痛苦，双手关节明显肿胀、畸形，活动受限，连简单的拿杯子动作都十分困难。播放结束后，教师开始引导：“同学们，刚刚我们看到的这位患者深受类风湿关节炎的折磨。今天我们就进入这个模拟情景，一起去诊断和治疗这样的患者。现在，你们每组就是一个医疗小组，要负责对这位模拟患者进行全面的诊疗。”

问诊环节

各小组进入模拟病房，一位扮演患者的工作人员躺在床上。学生们开始轮流进行问诊。

第一组的小李同学率先开口：“阿姨，您哪里不舒服呀？”患者回答：“我这手和脚的关节疼得厉害，都好几个月了。”小李接着问：“这种疼痛是一直都有，还是有时候会缓解呢？”患者说：“有时候轻一点，有时候疼得我晚上都睡不着觉。”其他组员也陆续提问，询问了疼痛的具体部位、是否有晨僵现象、晨僵持续的时间、家族中是否有类似疾病等问题。

在问诊过程中，教师在各小组间巡视，观察学生的表现。当发现有学生遗漏重要问题时，教师会适时给予提示。比如，有小