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;课程标准
结合实例,从地理环境整体性和区域关联的角度,比较不同区域发展的异同,说明因地制宜对于区域发展的重要意义。;导入新课;1.粤港澳各自发展的优势条件分别有哪些?;加强粤港澳之间的区域联系,有利于实现港澳与内地特别是珠三角的深度融合,使其成为世界级大湾区;加强粤港澳之间的区域联系,助力城市群协调发展,对内地城市群的建设能够起到引领示范作用;粤港澳大湾区东接海峡西岸经济区和台湾,南连东南亚、南亚,北接长江经济带,西到北部湾经济区,在国家对外开放战略格局中发挥着重要作用,是21世纪海上丝绸之路的关键节点,对于我国区域经济有效利用国内、国际两种空间资源,实现协调发展,具有重要战略价值。;目录
CONTENTS;01;一、区域联系
地球上任何一个区域都不可能孤立存在,区域与区域之间必然具有物质、能量、信息等形式的联系。;
区域自然地理环境包括地貌、气候、水文、生物、土壤等要素,它们相互联系、彼此制约,并构成有机的自然综合体。
区域自然地理系统的联系方式有岩石圈、大气圈、水圈、生物圈的物质和能量在区域之间的运动和交换,如大气环流、水循环、地质行环等。;区域人文地理环境包括居民生产生活、制度组织、意识形态等方面,它们共同形成了区域发展特征。
区域之间的经济、社会、文化的联系形式主要有人口流动与迁移,商品、劳务和技术专利贸易,投资、金融期货产品交易,信息、通信、文化与学术交流等。
目前,区域联系突出表现为区域经济一体化和经济全球化。
;区域自然地理环境和人文地理环境的联系
区域自然地理环境要素与人文地理环境要素之间是相互联系的,具体如下图所示:;阅读Reading
区域经济一体化与经济全球化
区域经济一体化是指地理上相邻的国家或地区,为了维护共同的经济利益,加强经济联系与合作,彼此通过契约和协定,在区域内逐步消除成员国或地区之间的贸易与非贸易壁垒,协调成员国或地区的社会经济政策,进而形成跨越国界的商品、资本、劳务、技术等自由流通的统一经济区域。
区域经济一体化组织的类型多种多??,如特惠关税区、自由贸易区、关税同盟、共同市场、经济同盟等。截至2018年底,世界上主要的区域经济组织有亚太经济合作组织(APEC)、欧洲联盟(EU)、二十国集团(G20)、东盟自由贸易协定(AFTA)、欧洲自由贸易联盟(EFTA)、欧洲经济区(EEA)、东亚经济论坛(EAEC)、美加自由贸易协定(CUSFTA)等。
经济全球化主要是指生产、贸易、投资、金融、管理等经济行为在全球范围内的大规模活动,包括生产资料、信息、资金、人力资源等生产要素的全球性配置与重组。它是世界各国各地区经济相互交织、逐渐融合的重要表现。在世界范围内,需要确立规范经济行为的国际规则,逐步建立经济运行的全球机制。经济全球化是大势所趋,它给世界各国经济提供了良好的发展机遇,也给包括我国在内的所有国家和地区提出了新的挑战。;2.区域经济一体化和经济全球化
(1)区域经济一体化的目的、作用及区域联系;(2)经济全球化的推动因素及全球经济联系;活动1.
隋朝大运河以洛阳为中心,南至余杭(今杭州市北部),北到涿郡(今北京市以南),全长2700多千米,沟通了海河、黄河、淮河、长江、钱塘江五大水系,是古代世界最长的运河。读图1-27,完成相关任务。;(1)想一想,隋朝大运河对加强当时我国南方与北方之间的交流联系有哪些重要作用?
答案:①有利于南方与北方之间的物资运输,提高运输总量,降低运输成本;②有利于加强南方和北方之间的人口流动,实现文化交流与融合。
(2)议一议,隋朝大运河对我国当时的社会经济发展产生了哪些影响?
答案:①有利于商品的运输,加速了商业的发展,使商业的销售范围和销售量得到了提高;②降低了运输成本,从而使商品的成本下降,亦加速了商品的售卖;③有利于部分人员的就业。总体上繁荣了当时的社会经济,促进了经济的发展。;对于重大交通线建设意义、影响类问题,一般要从交通、经济、社会等方面进行分析。
①对交通的影响
缩短两地之间的距离,节约运输时间;完善交通运输网,缓解区域间交通运输压力。
②区域经济的影响
一是交通线对起点的影响;二是对终点的影响;三是对所经过地区的影响。即促进起点、终点和沿线经济的发展,促进沿线地区资源开发和物资输出,将资源优势转化为经济优势,促进经济发展等;促进区域间经济协作,促进区域基础设施的建设、促进相关产业的发展等。
③对社会的影响
促进区域间文化的交流,促进区域间社会的分工;增加收入,扩??就业,提高生活水平,促进社会稳定;加强民族团结,促进民族融合;巩固国防等。;活动;(1)归纳伊基托斯市的地理环境特点。
答案解析:伊基托斯
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教师资格证持证人
专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手
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