第三课 领会科学思维 课件高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维.pptx

;1.科学思维的基本条件;2.科学思维的含义;科学思维;【易混易错】：科学思维方法≠科学方法;《隋书·律历志》载：“宋末，南徐州从事史祖冲之，更开密法，以圆径一亿为一丈，圆周盈数（过剩的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒七忽，朒数（不足的近似值）三丈一尺四寸一分五厘九毫二秒六忽，正数在盈朒二限之间。密率，圆径一百一十三，圆周三百五十五。约率，圆径七，周二十二。”早在南北朝时期，祖冲之就推算出圆周率的值介于3.1415926-3.1415927之间，并提出圆周率的密率为355/113,约率为22/7.今天，人们仍然在使用圆周率这个值。;二、科学思维的特征;【能力提升】“人攀明月不可得，月行却与人相随”。一千多年前，诗仙李白如此表达了不能登月的遗憾。2007年10月24日，满载国人“千年梦想”的“嫦娥一号”绕月探测卫星发射成功。“嫦娥一号”属于第一阶段：“绕月阶段”。2010年10月1日成功发射的“嫦娥二号”是我国探月计划三部曲“绕、落、回”中的绕阶段第二颗绕月探测器，在整个绕月以及后期的“再就业”探测任务中，“嫦娥二号”取得了大量的科研成果，并且成为中国深空探测史上走得最远的探测器，在燃料耗尽后成了环绕太阳轨道的人造天体。

为确保“嫦娥号”发射成功，月球探测工程参研人员始终坚持科学严谨的工作作风，广泛借鉴国内外同行的经验教训，开展了“两个百分之百”的工作，即所有设计都要严慎细实，确保设计百分之百正确；所有产品的生产都要反复审查，确保质量百分之百可靠，扎扎实实地完成每一项设计，每一件产品和每一次实验。这样科学严谨的工作作风、扎实有效的工作方法和精益求精的质量标准，为“嫦娥”成功奔月构筑了坚实基础。

上述材料体现了科学思维的哪些特征？;;;鲁迅曾在《“有名无实”的反驳》中批评当时国民党军队中的一位排长，他写道：“以为不抵抗将军下台，‘不抵抗’就一定跟着下台了。这是不懂逻辑：将军是一个人，而不抵抗是一种主义，人可以下台，主义却可以仍旧留在台上的。”;1.学习科学思维的思维素养意义;中国的外交天团，在国际的舞台上，字字铿锵，句句在理，霸???回击企图抹黑中国的各种谬论，他们以最强硬的态度为中国发声，始终向世界展示中国人不屈的底气。;指导实践成功;助力国家复兴;;1.内容与形式的统一是科学思维的基本条件。

纠正：内容真实和形式正确是科学思维的两个基本条件。任何思维都是内容与形式的统一。

2.科学思维是与逻辑思维、辩证思维和创新思维并列的思维形态。

纠正：科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运用辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的统称。正确的逻辑思维、辩证思维和有效的创新思维都属于科学思维。

3.科学思维的结果具有可检验性，是因为科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象。

纠正：科学思维总是从实际出发，力图如实地反映认识对象，说明科学思维追求认识的客观性。

4.正确思想来自科学思维。

纠正：正确思想只能从社会实践中来，而成功的社会实践离不开科学思维的参与。

;课堂小结;1;1;例3我国载人航天领域频传好消息。在此氛围下，某小学组织学生们开展自制航天火箭模型等活动，通过基础科学知识的讲解为孩子们把握科学思维精髓播下希望的种子。这体现了培养科学思维

A.有利于不断提升孩子们的创新能力

B.就能让孩子们顺利发射自制航天火箭模型

C.有利于帮助孩子们认清社会发展规律

D.能让孩子们正确预见火箭模型的运行轨迹