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第九课+纠纷的多元解决方式+课件-高中政治统编版选择性必修二法律与生活+.pptx

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第九课纠纷的多元解决方式第一框认识调解与仲裁第一目以和为贵选调解第二目便捷经济选仲裁

学习活动一:探究与分享各退一步,以和为贵!小冯租住小贾房屋期间,双方因破裂水管的维修、赔偿问题发生争执,互不相让。小冯欲根据租房合同,向人民法院提起诉讼,要求小贾修好水管、支付维修费用并赔偿因水管破裂而造成的财产损失。邻居王大妈觉得为这点小事就去诉讼耗时费力,便耐心开导说服二人,最终促使双方达成口头协议。协议约定由小贾在三天内请人修好水管并支付维修费用,小冯则不再主张赔偿财产损失。●案例中的哪种纠纷解决方式更好?为什么?提示:调解的方式最好。发生纠纷当事人可通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成调解协议,从而解决纠纷,避免了人力、精力、财力成本的过度消耗与司法资源的浪费。诉讼方式可能导致双方当事人伤和气,相比之下,调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择(不等于最佳)。

一、以和为贵选调解发生纠纷时,人们往往先自行协商,通过和解达成合意,解决纠纷无法和解时,人们还可以通过调解、仲裁或者诉讼等方式解决纠纷原因:省时、省力、省钱1、社会纠纷的解决方式(1)多元方式(2)优先选择:调解往往成为当事人解决纠纷的优先选择(不等于最佳)相关链接:在线矛盾纠纷多元化解平台相关链接P83:随着“互联网+”时代的到来,我国开始建设在线矛盾纠纷多元化解平台,充分发挥其在线咨询、评估、调解、仲裁的功能,为纠纷主体提供更加方便、快捷、高效的纠纷解决途径。

调解的类型主持机构调解协议的法律效力人民法院人民调解委员会国家行政机关仲裁机构人民法院根据调解协议制作的调解书在当事人签收后,与判决书具有同等法律效力。①经人民调解委员会调解达成的调解协议,具有法律约束力;②经人民法院依法确认的调解协议,具有强制执行效力。达成的调解协议,具有法律约束力。

(不具有强制执行能力)达成的调解协议,应当制作调解书,具有法律约束力。(调解书与裁决书具有同等法律效力,都具有强制执行能力)诉讼调解诉讼外调解人民调解行政调解仲裁调解2、调解含义:通过第三方的排解疏导、说服教育,促使发生纠纷的当事人自愿达成协议,从而解决纠纷的活动就是调解。注意:调解≠和解和解由双方当事人自行启动并参加,无第三方介入,属于自力救济

3、人民调解——“东方经验”(1)含义:人民调解是在人民调解委员会的组织下进行的调解,被誉为伟大的“东方经验”。(2)原则:①尊重当事人的权利,②不得违背法律、法规和国家政策,③不收取任何费用。(3)性质:人民调解委员会是依法设立的调解民间纠纷的群众性组织。(村民委员会、居民委员会设立人民调解委员会。企业事业单位根据需要设立人民调解委员会。)(4)效力:①经人民调解委员会调解达成的协议,当事人应当按照约定履行。调解协议具有法律约束力,但不具有强制执行效力。②双方当事人还可以自调解协议生效之日起30日内共同向人民法院申请司法确认。经人民法院依法确认有效的调解协议,具有强制执行效力。P83-2

P84相关链接人民调解的典型——“枫桥经验”“枫桥经验”是人民调解方式的典型代表,它追求“小事不出村,大事不出镇,矛盾不上交”的工作目标。在新时代“枫桥经验”得到新发展,形成了党领导下的一整套行之有效的基层社会治理机制和方法,有利于化解矛盾、促进和谐、保障发展,有利于基层治理体条和治理能力现代化。人民调解是我国民间一种非常重要的纠纷解决方式,在国内被称作维护社会稳定的“第一道防线”,与被称为“最后一道防线”的诉讼相互对应。【想一想】:人民调解就是当“和事老”“和稀泥”,这种观点对吗?

二、便捷经济选仲裁2.仲裁的种类:类型:仲裁是解决纠纷的一种有效途径,包括商事仲裁、劳动争议仲裁等。常见类型:在现实生活中,比较常见的是商事仲裁。1.仲裁的地位:仲裁是解决纠纷的一种有效途径。【知识拓展】仲裁委员会仲裁委员会:是自律性社会公益组织,是非营利性事业单位法人,经省司法厅登记,挂靠于政府法制局(办)。经费主要靠国家财政拨款,又通过自己的办案活动取得一定的收入。它独立于司法机关和行政机关,与司法机关、行政机关无隶属关系;仲裁委员会之间也没有隶属关系,不按行政区划层层设立。但仲裁委员会的裁决结果司法认可。

【学习活动二】案例二小郭和小慧在离婚过程中因孩子抚养权归属问题发生争执。案例一小何因所购商品房存在质量问题与开发商发生纠纷。案例三某企业因发明专利申请被驳回与行政机关发生争议。探究与分享:以上哪些纠纷可以通过仲裁方式解决?为什么?此纠纷属于平等主体当事人之间的发生的合同纠纷(经济纠纷),可以通过仲裁方式解决。此纠纷属于平等主体之间的人身纠纷,不能通过仲裁方式解决,但可以通过协商、调解或

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专注于中小学各科教学多年,曾获青年岗位能手荣誉称号; 教育局评为县级优秀教师; 2013在全省高中思想政治优秀设计评选活动中荣获一等奖; 在全市高中优质课大赛中荣获一等奖; 第十一届全国中青年教师(基教)优质课评选中荣获二等奖; 2017年4月全省中小学教学设计中被评为一等奖2018年被评为市级教学能手

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