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大班数学活动《小老鼠爱健身》收获和感悟 最近，我有机会参加太仓市幼儿园“同题异构”公开教学研讨活动，本次活动我公开展示了大班数学活动《小老鼠爱健身》。从这个活动的设计、准备、试教到最后的活动公开，整个过程在各位领导的帮助和指导下，让我顺利公开了这个活动。在这个过程中我收获了很多，也感悟了很多，让我对于数学活动的开展有了更加深入的认识。以下就谈谈我的收获和感悟吧！ 一、教师的语言 教师的语言包括引导语、过渡语、提示语等，教师的语言直接关系到活动能 否顺利的开展。特别是数学活动对教师的语言要求更加的高，要求教师的语言一定要简洁、清楚、有科学性，让幼儿一听就懂得。在试教《小老鼠爱健身》活动时，我的语言开始就比较啰嗦，语言不简练，特别是在提要求的时候，就会出现要求讲不清楚的现象。后来在领导的指导和示范下，我重新整理了环节中的一些教师的语言，尽量用简单的字来表述活动的要求。果然，语言简练了，幼儿操作时要求也就明确了，而且让环节之间更加的紧凑，减少不必要的时间浪费。 我的感悟：在开展数学活动前，教师都应仔细考虑一下，自己的语言是否简 练？提出的问题是否有效？是否能激发幼儿学习的兴趣？幼儿是否能听明白？相信考虑了这几方面，活动的环节会更加的紧凑，从而提高活动的有效性。 二、幼儿的回应 对于幼儿的回应，应该是每个教师在开展活动时都会有的一种师幼之间的语言互动。教师提出的问题，幼儿会怎样来回答？教师的回应不能只是：“好的，是的”或者重复幼儿的语言，这些回应都是无效的。教师的回应对幼儿来说应该是有提升或提炼，尽量采用不同的形式来回应。 如：《小老鼠爱健身》这个活动中有这样的提问： 师：“可以做些什么运动来健身呢？” 幼儿1回答：拍皮球。教师回应：这是我们在晨间锻炼时经常玩到的。 幼儿2回答：跑步。教师回应：这是一种常见的运动。 幼儿3回答：打羽毛球。教师回应：这是一种全身运动。 幼儿4回答：举哑铃。教师回应：可以锻炼我们的手臂力量。 教师这样的回应形式多样，而且还在不同程度上提升了幼儿的经验。 我的感悟：教师在设计每个问题时都要思考，幼儿会怎么回答？要进行一些预设。对幼儿的回应不是通过一个活动就能让老师有所提升，也要在今后的教学中不断学习，积累经验，才能让老师的教学机智更加的凸显。 二、环节的设计 一个教学活动的环节都是围绕教学目标而设计的，环节的设置也是很重要 的，它直接关系到目标是否能够达成。在《小老鼠爱健身》这个活动中设置了四个环节。第一个环节以小老鼠要健身的情景导入，帮助幼儿回忆一些常见的运动项目。第二环节是制定一周运动计划表，第三环节统计一家小老鼠一天需要的运动器械，第四个环节是统计六家小老鼠需要的器材。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老