大班早期阅读活动”大提琴和小提琴”反思.docVIP

大班早期阅读活动”大提琴和小提琴”反思 这次的早期阅读活动内容是从”图夹文的故事书中选择的,之所以选择这个故事,因为它的内容和长短比较适合大班上学期的儿童学习和阅读. 这次的活动前期和孩子也有两次的接触.主要是想了解下孩子的阅读状态和习惯,以便有针对性的设计和开展此次的活动. 在活动的设计上,我主要是从三个步骤去考虑的. 首先辨别大小提琴的区别.因为孩子都有认知经验.见过或听过大小提琴,所以预想中分辨它们的音色还是比较容易的.但在音乐的选择上还需要一定的把握,因为很多的大提琴和小提琴独奏音乐里会有其它音乐的合声,会影响孩子对音乐本身的判断. 从音色与外形等区别出大小提琴后.我们接着开展了这次的活动. 带着孩子先猜猜可能会发生的故事情节和内容，然后进行了两次阅读。在阅读的过程中还进行了讨论“我的好朋友”这个环节。 在整个活动中.我有如下几点启示: 1、孩子的认知水平尤其是阅读水平是建构在一定的认字兴趣或基础上的，有的孩子因为认字较多，对他们来说，阅读全无困难，能够很准确地把故事的内容讲述出来呢，但认字不多的孩子还是要依靠自己对图夹文中图的理解以及老师帮助他们理出来的线索来阅读。 2、老师在每个图夹文处图的提示的提问很有必要，这样可以帮助孩子们思考，尤其了解到孩子思维中可能出现的障碍，以便更有针对性的解决。 3、故事书本身有一定的局限性，图一定要表达文或句子的意思才能被孩子理解，比如“一个小姑娘拉着小提琴”这幅图的旁边对应的文字是“小朋友们都喜欢我”，就不能很精确地表达出句子的意思。孩子们也没有办法猜出来。 4、下次再进行此次活动的时候，要充分的运用已有的图书与材料，可以增强阅读的强度和密度，比如最后可以大家一起来阅读这个故事，这是在活动中要灵活把握和采取的方法，有助于孩子们阅读经验与理解的提升。 5、不要想着在一节活动中解决所有的问题。要把活动的重难点相对集中在某些点上，比如讨论环节“夸夸我的好朋友”就可以省略，而作为后续活动，反而可以充分的讨论。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你的学习会进步的。老师想对你说，学习来不得半点儿戏，只有付出才会有收获。 16.你上课专心听讲，认真思考，积极举手发言。课后，你自觉遵守纪律，认真完成作业，学习成绩