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大班科学活动：捉泥鳅 【活动目标】 1、尝试用不同的材质手套捉泥鳅，感知粗糙材料能防滑的现象。 2、敢于亲近泥鳅，体验捉泥鳅的快乐。 【活动准备】 1、大地毯、泥鳅、盆、毛巾；塑胶手套、毛线手套；图文字卡 2、童谣歌曲《捉泥鳅》、PPT 【活动过程】 一、看看说说——大胆表达对泥鳅特性的了解。 师：春天来了，冬眠的小动物们都醒来了。最近在我们的自然角多了一个朋友，看看是谁？ 提问：你了解泥鳅吗？你知道关于它的秘密吗？ 小结：泥鳅是一种鱼，它身体细细长长的，身上有着一层滑溜溜的保护层——黏液。 二、捉泥鳅——在操作、比赛中发现捉泥鳅的方便与材料的关系。 第一次空手捉泥鳅。 师：你们说泥鳅的黏液可以保护它不被抓住，真的吗？那你们想不想试试捉一捉泥鳅？ 1、请个别幼儿尝试捉泥鳅，问：你捉起来觉得怎么样？ 2、请全体幼儿一起试试捉泥鳅，体验泥鳅的光滑，不易捉住。 第二次戴手套捉泥鳅： 师：泥鳅浑身都是光滑的，要抓住还真费劲！所以，今天我给你们带来两样秘密武器——两种手套，试一试，看看能不能来帮你们更容易捉泥鳅。 1、幼儿戴手套捉，要求：戴一只，用戴手套的手去抓。两种手套都试一试，比比哪一种手套更容易捉。 2、交流讨论：戴哪种手套容易捉？为什么？ 小结：用光滑的手套很难捉住光滑的泥鳅，而用粗糙的手套更容易捉住光滑的泥鳅，原来粗糙的东西能——防滑。 第三次捉泥鳅比赛。 师：大家都觉得粗糙的绿手套捉泥鳅方便，那我们来一次捉泥鳅比赛，看看它是不是真的像你们刚才试的那样有防滑本领！ 1、听清比赛要求：3人一组合作，2人抓，1人数。看哪队合作得好！给你们30秒时间，听到“叮”时间到，停止捉泥鳅。比比哪一队捉得多，数得最清楚。 2、交流：说说你们队一共捉到了多少泥鳅？为什么捉得多？ 小结：看来除了有合适的防滑手套，还得有好的技巧和好的合作才能有更大的成功。 三、生活中的防滑——初步了解生活中的防滑措施和防滑用品。 师：今天捉泥鳅让我们发现了粗糙的手套更容易捉泥鳅，所以，粗糙的材料能防滑。其实生活中还有许多需要防滑的地方，看看—— 1、雨天，我们的大厅很湿滑，怎么办？ 结冰的地面很容易让人摔倒，怎么防滑？ 2、在我们生活中还有哪些地方要防滑？有哪些东西能防滑呢？ 延伸： 在生活中还有很多需要防滑的地方和防滑的好办法，我们回去后再去找一找，记录下来好不好？ 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊!