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大班语言活动《我想飞》案例分析 飞向天空是人类一直以来的愿望，人类一直梦想着飞翔，纵然肋下无羽，足下无云，但从来都不曾放弃对飞的向往。大班的孩子对天空的向往更是迫切，他们从成人那里听到的童话故事“嫦娥奔月”，自己从电视里亲眼目睹的“神舟六号”与“神舟五号”，都会引起他们对“飞”的极大好奇，萌生许多美好的愿望：我能飞吗？我也要飞、、、、、、 让我们为孩子的梦想插上腾飞的翅膀。我特意设计了语言故事《我想飞》, 借助连走路都摇摇晃晃的“小纸人”这一象征性童话形象，使孩子感受到：飞上天空，看看太阳、月亮和星星的愿望是那么吸引人；知道“小纸人”为了这一愿望可能遭受挫折和失败，可能被讥讽为“傻透了”，但小纸人却始终义无反顾。在小纸人形象为幼儿所认同喜爱之际，飞天理想及其为实现理想而努力的坚定态度、勇敢精神、锲而不舍的行动也就潜入了幼儿心灵。活动的重点主要是让孩子们明白了做什么事情都要坚持不懈、有不怕苦不怕累的精神，不要半途而废。 因此,在这个环节中我重点让孩子们进行讨论并相互交流,让他们把自己想像成一个小纸人,引导他们想像小纸人三次飞行不成功之后的心理变化。活动中出现两种不同观点：一个观点就是放弃飞行，一个观点是坚持飞行。让他们在和谐、轻松、快乐的氛围中学习，我把主动权交给孩子，让其互相交流想法，不仅可以开拓思路、激发新的灵感，而且能够深化故事立意。从而引出故事结局：让孩子明白做一件事情要坚持不懈不能半途而废，坚持到底就是胜利。 活动结束后我发现孩子当时明白了故事的寓意,可是如何真正让孩子向不气馁、不认输的小纸人学习，真正学会小纸人的这种坚持不懈的精神呢。我又把这个活动延伸到生活中，借助信息技术的优势，让孩子直观感受航天飞行器升空的壮观场景。同时通过航天英雄事迹的感染、激励他们。由孩子熟悉的航天英雄杨立伟、费俊龙、聂海胜导入话题，利用一段截取的录像让孩子再次感受到了“神舟六号”的神奇和魅力，它是中国第二艘搭载太空人的飞船，也是中国第一艘执行“多人多天”任务的载人飞船，也是我们中国的骄傲。“神舟六号”的成功离不开航天英雄的努力拼搏，因此我又向孩子们初略介绍航天英雄事迹，让他们知道要成为一位出色的宇航员是要经过各种考验的，激励孩子们要学习宇航员不怕各种艰难险阻的勇气。进一步激发孩子的飞向天空、探究宇宙奥秘的愿望，并将愿望升为理想，为实现自己的飞天理想而努力学习。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望