高中生物 10.1光合作用课件.pptVIP

第十课 人体什么活动的调节和免疫 第一课时 光合作用 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 要点、疑点、难点 课前热身 课前热身 课前热身 能力、思维、方法 能力、思维、方法 延伸、拓展 延伸、拓展 1 光能的转换 叶绿体中的色素 最慢 黄绿色 叶绿素b 都能吸收、传递光能，有少部分叶绿素a可以转换光能 较慢 约占3/4 主要吸收 红光和蓝紫光 蓝绿色 叶绿素a 叶 绿 素 较快 黄色 叶黄素 只能吸收、传递光能 最快 约占1/4 主要吸收 蓝紫光 橙黄色 胡萝卜素 类胡 萝 卜素 吸收光的过程 在滤纸上扩散速度 含量 吸收的光 颜色 色素种类 光能转换成电能 光能转换过程 电能转换成活跃化学能 活跃化学能转换成稳定化学能 C3植物与C4植物是依据光合作用中暗反应不同而分的。二者的光反应过程完全相同，进行的场所也相同。 2 C3植物与C4植物 C3植物与C4植物比较表 较高 较低 光合作用效率 较高。能把空气中很低的CO2固定下来 较低 CO2的利用率 一种三碳酸（PEP） 一种五碳糖（C5） CO2的最初受体 C3和C4两个途径，在空间和时间上是分开的 C3循环途径 CO2固定途径 有两种类型叶绿体 只有一种类型叶绿体 叶绿体类型 维管束鞘及周围有“花环型”解剖结构 维管束鞘及周围无“花环型”解剖结构 叶片解剖结构 热带、亚热带植物：玉米 温带植物：小麦、大豆 举例植物 C4植物 C3植物 植物类型 2 C3植物与C4植物 C3植物与C4植物光合作用过程比较 C3植物的光合作用 C4植物的光合作用 C3植物和C4植物 叶肉细胞的叶绿体中 C3植物的暗反应（叶肉细胞） C4维管束鞘细胞的叶绿体 C4叶肉细胞叶绿体 3 提高农作物光合效率 光合效率的概念 光合作用效率是指绿色植物 通过光合作用制造的有机物中所含有的能量， 与光合作用中吸收的光能的比值。 光照强弱的控制 提高农作物光合效率的途径 二氧化碳的供应 必需矿质元素供应 光照是光合作用的条件之一，直接影响农作物光合作用效率的提高。不同的农作物，对光照强弱的需求不同。阳生植物需强光，阴生植物需弱光。 CO2 是光合作用的原材料。植物周围空气中的CO2 含量直接影响绿色植物光合作用效率。 绿色植物光合作用时，需要多种必需矿质元素。只有保证必需矿质元素的供应，才能使光合作用顺利进行。 一、选择题 1能够释放高能电子的色素是( ) A叶绿素a和叶绿素b B胡萝卜素和叶黄素 C绝大多数叶绿素a D少数激发态叶绿素a 2在光合作用过程中，光能转换成的稳定化学能储存在( ) AATP中 BNADPH中 C叶绿素a中 D有机物中 3光合作用过程中的光反应阶段，主要完成了能量转换中的( ) A第一步 B第二步 C第三步 D第四步 4C3植物指的是在暗反应阶段中CO2( ) A被C5固定的植物 B被C3固定的植物 C先被C5后被C3固定的植物 D先被C3后被C5固定的植物 D D C A 5科学家向玉米提供14CO2以追踪14C的足迹，正确的是( ) A14CO2→C5→C3→(14CHO2) B14CO2→C4→C3→(14CHO2) C14CO2→C5→C2→C3→(14CHO2) D14CO2→C4→C3→(14CHO2) *C* 二、简答题 1从能量转换方面看，光合作用是把光能转换成活跃的化学能；从物质转化方面看，光合作用包括水的光解、CO2固定和C3化合物的还原等过程。 2叶绿体内类囊体薄膜上的四种色素，把吸收的光能传递给处于特殊状态的叶绿素a，使其被激发而丢失电子，此电子经过一系列传递最后传递给NADP+，而丢失电子的叶绿素a要从H2O中夺取电子而恢复稳态。简言之，在光的照射下，处于特殊状态的叶绿素a，能连续不断地丢失电子和获得电子，从而形成电子流，使光能转换成电能。 3写出光合作用中水分子被分解的反应式(要表示出电子的得失情况)。 2H2O光解 4H++4e-+O2 4试写出在叶绿体中光能转换的第一步和第二步的物质变化反应式： ①2H2O光解 4H++4e-+O2 ②NADP++H++2e-酶 NADPH ③ADP+Pi+能量酶ATP 【例1】关于高等植物细胞内的色素的叙述中，错误的是( ) A植物细胞内的色素主要包括叶绿素和类胡萝卜素两大类 B所有植