高中生物 实验变量分析课件 浙科版必修1.pptVIP

实验变量分析 ——实验设计的基础 → 生物高考的实验设计题题型虽然在形式上有多种变化，但在大体上却有共同点，先要认真研究课题，找出其中的自变量和因变量，其次是构思自变量的控制方法和因变量的捕获手段，最后选择适宜的实验材料，在注意方法和步骤设计中最重要的是把握好无关变量的控制。因此，弄清实验中的变量是做好实验的基础。 实验中的变量 变量分析 附1：常见自变量的操作方法 ①??? 增加水中的氧气---泵入空气或吹气或放入绿色植物 ②??? 减少水中的氧气---容器密封或油膜覆盖或用凉开水 ③??? 除去容器中的二氧化碳---氢氧化钠溶液 ④??? 增加水中二氧化碳---NaHCO3 ⑤??? 除去叶片中原有淀粉---置于黑暗环境中暗处理 ⑥??? 除去叶片中叶绿素---酒精脱色 ⑦??? 除去光合作用对细胞呼吸的干扰---遮光 ⑧??? 添加生长素---喷洒、涂抹、浸泡、敷富含生长素的琼脂块 ⑨??? 添加蛋白质、多肽类激素---注射 ⑩??? 添加固醇类激素---饲喂 ???? 缺乏某矿质元素---用缺某元素的完全营养液培养 ???? 诱导染色体加倍---秋水仙素、低温处理 附2：常见的因变量的检测方法 * 出现红黄色沉淀 无颜色 变化 实验结果 5min 5min 水浴加热 2mL 2mL 本尼迪特试剂 2mL — 苹果 组织液 —