高中生物 神经系统的调节测试卷 新人教版必修3.docVIP

生物周测（第三周） 一、单选题（12题，每题4分，共48分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 1、当盲人用手指“阅读”盲文时，参与此过程的高级中枢有（ ） A.语言中枢 B.躯体感觉中枢 C.躯体运动中枢 D.A项、B项和C项 2、中枢神经系统中严重损伤后可以立即引起呼吸和心跳停止的部位（ ） A.大脑 B.小脑 C.脑干 D。脊髓腰段 3、下列不于人体内分泌腺的是（ ） A. 甲状腺 B.唾液腺 C.肾上腺 D.脑垂体 4、切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是（ ）　　 A.B.垂体分泌的生长激素减少　　C.垂体分泌的甲状腺激素减少 D.垂体能控制甲状腺的分泌活动　　　 6、对两只小免作以下处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素。一段时间后，两只兔子的生长情况（ ） A．甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止 B．甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢 C．甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，但身体消瘦 D．甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振 7、当人们参加强体力劳动大量出汗时，为了维持内环境相对稳定，机体必须进行多项调节，其中包括（ ） ①胰岛A细胞的分泌活动增强 ②胰岛B细胞的分泌活动增强 ③抗利尿激素分泌增加 ④抗利尿激素分泌减少 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 8、下列关于动物激素的说法，正确的是（ ） A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺黏膜液中获得 B.下丘脑对甲状腺分泌的调节属于激素的分级调节 C.利用昆虫性外激素防治害虫的方法属于化学防治 D.发现促胰液素的实验证明了胰液的分泌与体液调节有关，而与神经调节无关 9、要想使阉割后的公鸡仍能保持鲜艳的羽毛和发达的鸡冠，应给公鸡注射（ ） A.性外激素 B. 甲状腺激素 C.雄性激素 D.生长激素 10、关于酶和激素的叙述中，不正确的是（ ） A.激素的作用与神经的调节作用密切联系 B.能产生激素的细胞不一定能产生酶 C.激素产生后一半作用于其他细胞 D.能产生酶的细胞不一定能产生激素 11、图表示甲状腺激素分泌的分级调节示意图。下列叙述中，不正确的是 （　　） A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体 B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素 C．乙结构的活动只受甲结构释放激素的调节 D．血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用 12、完成呼吸、排尿、阅读反射的神经中枢依次位于（ ） A、脊髓、大脑、大脑 B、脑干、脊髓、大脑 C、大脑、脊髓、大脑 D、脊髓、脊髓、脑干 二、双选题（2题，每题6分，共12分） 1 2 1、表示神经系统和内分泌系统之间的联系，其中分析正确的是 （ ） A．下丘脑既是调节内分泌活动的枢纽，又是神经中枢，但受大脑皮层的控制 B．图中的下丘脑、垂体也能分泌激素，如下丘脑可分泌促甲状腺激素 C．若图中的内分泌腺是甲状腺，当它的分泌物增多时，可抑制垂体和下丘脑的活动 D．胰岛B细胞的分泌活动受④过程调节 2、右图表示某人在休息时，单位时间内流经其单位面积皮肤血管内血液的相对流量，在时刻A，室内温度由15℃突升至40℃，在时刻B，室内温度又突降至15℃，下列说法正确的是(　　)A.在A时刻室内温度变化时，皮肤血管舒张，立毛肌舒张 B.在AB段时间内，因外界环境温度高于人体温度，所以人体不散热 C.在AB段时间内，人体内酶的活性比BC段时间内高 D.在BC段时间内，人体肾上腺素分泌量增加 图2－2－7 （1）寒冷时的体温调节以________为主，与C具有协同作用的调节物质是_______________________。 （2）正常机体血液中C对A、B的分泌起________调节作用，a～d中调节效应相同的是______________。 （3）甲状腺的发育和发挥作用几乎全靠[ ]________的作用。B物质只能作为甲状腺细胞的信号，与甲状腺细胞膜上具有特定的__________（物质）有关。 （4）激素的产生需要特定刺激。图中可见，垂体激素分泌量直接由_____________控制。 （5）脑发育的关键时期是婴儿出生后到一岁左右。[ ]____________________直接影响大脑正常发育。 2、.让一健康人和一糖尿病患者于空腹时同时口服葡萄糖，服用量按每人每1千克体重1克计算。随后每隔一段时间，测定各人的血糖浓度和血液中的胰岛素浓度。（20分） （1