2014年高考一轮复习章节训练之重力弹力摩擦力..docVIP

2014年高考一轮复习章节训练之重力　弹力　摩擦力 　　时间：45分钟　　满分：100分 　　一、选择题(8×8′＝64′) 　　1．关于力的概念，下列说法正确的是(　　) 　　A．一个力必定联系着两个物体，其中每个物体既是受力物体，又是施力物体 　　B．放在桌面上的木块受到桌面对它向上的弹力，这是由于木块发生微小形变而产生的 　　C．压缩弹簧时，手先给弹簧一个压力F，等弹簧再压缩x距离后才反过来给手一个弹力 　　D．根据力的作用效果命名的不同名称的力，性质可能也不相同 　　解析：力是物体间的相互作用，受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体，所以A正确；产生弹力时，施力物体和受力物体同时发生形变，但弹力是由施力物体形变引起的，反作用力是由受力物体形变引起的，放在桌面上的木块受到桌面给它向上的弹力，这是由于桌面发生微小形变而产生的，故B不正确；力的作用是相互的，作用力和反作用力同时产生、同时消失，故C选项错误；根据力的作用效果命名的力，性质可能相同，也可能不相同，如向心力，可以是绳子的拉力，也可以是电场力，还可以是其他性质的力，D选项正确． 　　答案：AD 　　2．如下图所示，A、B两个物块的重力分别是GA＝3 N，GB＝4 N，弹簧的重力不计，整个装置沿竖直方向处于静止状态，这时弹簧的弹力F＝2 N，则天花板受到的拉力和地板受到的压力，有可能是(　　) 　　? 　　A．1 N和6 N? ????????????????????????? B．5 N和6 N 　　C．1 N和2? N? ???????????????????????? D．5 N和2 N 　　解析：弹簧的弹力为2 N，有两种可能情形：弹簧处于拉伸状态；弹簧处于压缩状态，因此对应的解应有两组．①当弹簧处于拉伸状态时，由A、B受力均平衡可知，D正确． ②若弹簧处于压缩状态，同理可知，A正确． 　　答案：AD 　　3．如下图所示，用拇指、食指捏住圆规的一个针脚，另一个有铅笔芯的脚支撑在手掌心位置，使OA水平，然后在外端挂上一些不太重的物品，这时针脚A、B对手指和手掌均有作用力，对这两个作用力方向的判断，下图中大致正确的是(　　) 　　?　　? 　　答案：C 　　4．三个质量均为1 kg的相同木块a、b、c和两个劲度系数均为500 N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图所示，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都静止．现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10 m/s2.该过程p弹簧的左端向左移动的距离是(　　) 　　? 　　A．4 cm? ?????????????????????????????? B．6 cm 　　C．8 cm? ?????????????????????????????? D．10 cm 　　解析：因缓慢地拉动，故系统始终处于平衡状态，该过程中p弹簧的左端向左移动的距离等于两个弹簧长度变化量之和；最初，p弹簧处于原长，而q弹簧受到竖直向下的压力N1＝mbg＝10 N，所以其压缩量为x1＝N1/k＝2 cm；最终，c木块刚好离开水平地面，q弹簧受到竖直向下的拉力N2＝mcg＝10 N，其伸长量为x2＝N2/k＝2 cm，ab之间绳中的拉力F＝(mb＋mc)g＝20 N，弹簧p受到的拉力为N3＝F＝20 N，弹簧p的伸长量为x3＝N3/k＝4 cm，则弹簧p的左端向左移动的距离为x＝x1＋x2＋x3＝8 cm，选项C对． 　　答案：C 　　5．如下图所示，与水平面夹角为30°的固定斜面上有一质量m＝1.0 kg的物体．细绳的一端与物体相连，另一端经摩擦不计的定滑轮与固定的弹簧秤相连．物体静止在斜面上，弹簧秤的示数为4.9 N．关于物体受力的判断(取g＝9.8 m/s2)，下列说法正确的是(　　) 　　? 　　A．斜面对物体的摩擦力大小为零 　　B．斜面对物体的摩擦力大小为4.9 N，方向沿斜面向上 　　C．斜面对物体的支持力大小为4.9eq \r(3) N，方向竖直向上 　　D．斜面对物体的支持力大小为4.9 N，方向垂直斜面向上 　　解析：由题图可知，细绳上拉力等于弹簧的示数，F绳＝4.9 N．设物体受到一个沿斜面向下的摩擦力f，则物体静止在斜面上受到四个力的作用：重力G、斜面对物体的支持力N、绳拉力F绳、斜面对物体的静摩擦力f，将重力G分解成沿斜面向下的分力Gx和垂直斜面向下的分力Gy.则Gx＝mgsin30°＝4.9 N，Gy＝mgcos30°＝4.9 eq \r(3) N，物体受力平衡，N＝Gy＝4.9√3N，选项D错； 斜面对物体的支持力N垂直斜面向上，选项C错；由f＋Gx＝F绳，代入数据，得f＝0，斜面对物体没有摩擦力，选项A正确，选项B错误．　　 　　? 　　答案：A