白然然的落花生_说课稿.pptVIP

落花生 尉氏县十八里镇中心学校 白然然 《落花生》 一、说教材 二、说学生 三、说学习目标 四、说教学重难点 五、说教法学法 六、说教学过程 七、说板书设计 一、说教材 　《落花生》选自人教版语文五年级上册第四单元的一篇课文，这篇课文着重讲了一家人过花生收获节的情况。通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了要学习花生不图虚名、默默奉献的品格主旨，从而说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。 二、说学生 五年级孩子思维活跃、求知欲强、乐于表达、愿意交流。同时他们已具有了一定的学习能力，掌握了一些学习方法，但是还需要教师的进一步引导。因此教师要用文本为学生架起通向生活的桥梁，让学生在学习中生活，在生活中学习。 三、说学习目标 1、掌握本课的生字“亩、尝、吩”等7个生字，理解课文中的重点词语的意思。（知识目标） 2、体会课文详略恰当地写法，初步了解借物喻人的写作手法。（能力目标） 3、抓住课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名，默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。（情感目标） 四、说教学重难点 教学重点：由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理。 教学难点：文章表达上详略分明，借物喻人的特点。 五、说教法学法 1. 自学 2. 讨论 3.