寻找属于自己的句子——听杨九俊院长讲座有感.docVIP

寻找属于自己的句子——听杨九俊院长讲座有感 “寻找属于自己的句子”——这是杨九俊院长在作《关于学校特色建设的若干问题》报告中所讲的一句话，这句话意味深长。对此，笔者有着如下理解： 1.学校特色建设需基于学校。 在学校特色建设的过程中，我们常常会抛弃自我，想别人所未有，殊不知，特色建设是不能丢失自我的。深入地了解学校，掌握学校各方面的信息，了解学校的办学历史和北背景，这是特色建设的前提。盲目跟风，追求时尚都不能形成学校真正的特色。学校特色必然是与学校的办学历史、逐年累积的文化特点息息相关，脱离了学校办学轨迹，学校特色建设也就是无源之水、无本之木了。 2.学校特色建设需基于所处地域文化。 学校办学不可能脱离于当地的文化背景，俗话说：一方水土养育一方人，学校办学特点往往会“沾染”有当地的地域文化特点。因此，学校特色建设需要研究当地的地域文化。基于当地的文化背景而进行的特色建设，往往能水到渠成。在杨院长的报告中，所举的金陵中学、南师附中以及中华中学的毕业生的特点，无不验证了这一观点。 3.学校特色建设需基于平常工作。 特色不是特殊，特色建设不是非要人无我有，平常工作做到极致也是特色建设。试想一所学校的学生如果人人都能写一手好字那就一定是书法特色学校，如果人人都能写有一手好文章那定能称得上写作特色……写字、写作文都是学生学习的基本任务，将这些基本教学任务做扎实、做精细，特色也就自然显现了。 4.学校特色建设需基于全体学生。 学校特色建设有别于特色项目建设，所谓特色一定是面向全体，是大多数学生身上体现的共同特征。为此，管理者要有全局意识，要有整体统筹规划，要确定全校学生共同努力的目标追求。在这样的基础上，学校特色才能逐渐形成。 寻找属于自己的句子——特色建设是如此，教育教学工作亦是如此。 我们常说，适合的才是最好的。在教学工作中，我们要善于研究学生，只有对症下药，方能因材施教；我们要善于研究自己，只有了解自己的所长所短，才能更有针对性的学习，更恰当的选择教法…… 寻找属于自己的句子——深刻而隽永，它将提醒我在管理的过程中要有自我；它将告诫我在教育教学的过程中，要适合学生；它将陪伴我在今后的人生中，要活出自己…… 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，