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小学习作复习指导心得 我们都知道作文教学贵在平时，此话不错。但我以为考试复习时进行有针对性的习作指导也是很有必要的。我的习作复习指导分三步走：一、回顾再现，增强整理归类能力 第一堂课，先带领学生重温每个单元的习作要求与习作内容，通过朗读单元习作提示明确每次习作的不同要求，说清每个单元的各自注意点，并寻找不同习作之间的相似点，引导学生自主分类——写人的、写事的、写景的、运用的习作，进一步明确本册书中习作要求把握的的层度与类型。 二、指导选材，提高筛选能力 写作素材一向是学生能否写好作文的一个重要因素。在实际的教学过程中，我们老师经常发现学生要么没素材可写，要么写来写去就是那么几件老调子的事，真的是是学生们的生活单调，没啥可写吗？事实并非如此，学生的生活丰富多彩，只是他们不懂得如何是选材，不清楚怎样的材料才是好材料。所以在复习时，可进行强化训练：根据习作要求，从学生们的习作中选取一些素材，进行比较，让学生在比较中选出角度最新、最有表现力的素材。在比较的过程中，引导学生明白：1.．要想有好的素材，就得做个有心人，养成注意观察周围生活的好习惯；2．注意选择自己熟悉的真实材料，只有自己亲历过的，写起来才会得心应手；3．注意围绕中心选取最有说服力的，给人耳目一新的材料。通过指导，不断提高全班同学在选材上的筛选能力。 三、读、讲、练、评，锤练修改能力 在习作复习课中只讲不练、只练不平或只评不改，都不能起到复习课应有查漏补缺、整理归纳和综合提高的目的。因此，在指导学生注意选材之后，就引导学生试着练写一篇习作，教师在批阅之后，进行整理和归类，并通过读、讲、练、评，锤练修改能力。读，通过读一些典型的范文，让学生有借鉴有比较，从而实现第一步迁移；讲，通过范文中存的一些问题或是范文特别出彩地地方，教师要进精到有用的指导；练，初步指导之后，让学生对有针对性的根据学段要求进行练习修改，将刚学到的知识，通过修改来进一步内化吸收。评，经过初步的修改之后，进行同伴间的评改，通过欣赏、质疑、建议、讨论等再一次激起学生思维的碰撞，情感的共鸣和知识的共生，让学生在自我修改与互相修改的过程中取长补短，创意表达，以不断地提高学生的习作表达能力。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉遵守纪律，认真听课，认真按时完成作业的话，你