340绿色植物是有机物的制造者复件完.pptVIP

1·阐明绿色植物通过光合作用自造有机物。 2·运用实验方法检验绿叶在光下制造有机物。 3·概述绿色植物制造的有机物不仅用于构建植物体，而且养育了生物圈中的其他生物。 4·认同绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义。 实验：绿叶在光下制造有机物（光 合 作 用） 课本P·116-117 见光部分： 思考 叶绿体 1、光合作用的场所是什么? （捕获太阳光的物质是什么？） 2、除了叶片外，植物体的其它绿色部分能不能进行光合作用？ 凡是绿色部分都能进行光合作用，但是叶片是光合作用的主要器官。 叶绿体 叶绿体既是有机物的“生产车间”， 也是将光能转变为化学能 的“能量转换器”。 光合作用制造的有机物经（ ）运输到植物体各处的细胞。为细胞的生命活动提供（ ），并参与构建植物细胞，进而构成各种组织、（ ）直至整个生物体。 1、把盆栽天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是______________________________。 练习P·120 * * * * 1、暗处理(一昼夜） 3、去掉遮光的黑纸 4、在酒精中隔水加热（脱色处理） 5、清水漂洗后滴加碘液 染色 6、清水漂洗观察变化 2、叶片遮光并在光下照射几个小时（设置对照组） 实验步骤 ： 1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜； 2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射3-4小时； 1 2 ？ 将叶片中的淀粉耗尽。 ？ 起对照作用。 绿叶在光下制造有机物(淀粉) 暗 光 光 遮 3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片 4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色 3 4 ？ 直接加热，酒精蒸发快，易燃烧，易发生危险事故。 5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在培养皿中，滴加碘液； 6、观察现象。 5 6 ？ 洗掉酒精，避免酒精影响碘液着色 ？ 碘遇淀粉变蓝， 现象： 遮光部分： 结论： 2.光是光合作用的必要条件。 1.淀粉是光合作用的产物。 变蓝 不变色 （黄色） 稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察叶色发生了什么变化。 叶绿体 叶绿素 能 线粒体 也是“能量转换器” 是 “动力车间” 归纳： 光合作用的产物： 光合作用的条件： 光合作用的场所： 有机物（主要是淀粉） 光 叶绿体 到植物的什么地方去？ 筛管 能量 器官 有机物从叶子往下运 水与无机盐从根往上运 二、 从细胞水平看 细胞壁的主要成分——纤维素 细胞膜的主要成分——蛋白质和脂类 细胞核的主要成分——DNA 这几种物质都是有机物。 一、 从器官水平看 植物的器官含有大量的有机物（淀粉） 光合作用制造了 有机物的意义： 1、满足自身生长、发育、繁殖 的需要； 2、为生物圈中其他生物提供了 基本食物来源。 使叶片中原有的淀粉耗尽 2、用黑纸片把叶片同一部位上下两面彻底盖严，使之不见光，其目的是形成_____ 。 3、用_______溶解叶绿素。为防止发生危险，要_______加热。等到叶片变成_______色后取出，再用________漂洗。 “绿叶在光下制造有机物”的试验中: 酒精 隔水 黄白 清水 对照 [抢答] 4、向叶片滴加______，稍停片刻后，用_____冲洗，滴加碘液，见光的部分颜色变______,不见光的部分______，这证明了见光的部分产生了_____，从而说明____是光合作用的产物。 5、此实验也证明：____是光合作用的必要条件。 碘液 清水 蓝色 不变蓝 淀粉 淀粉 光 1、生物圈中生产有机物的“天然工厂”是（ ） A、藻类植物 B、苔藓植物 C、种子植物 D、所有绿色植物 D 2、天竺葵的叶片一部分被遮光后，经碘液染色，没遮光的部分呈蓝色，说明光合作用产生了（ ） A、糖 B、蛋白质 C、淀粉 D、脂肪 C 3、关于用酒精隔水加热的叙述不正确的是（ ） A、让叶绿素溶解到酒精中，进行脱色 B、把叶片的细胞杀死，有利于碘进入细胞 C、让酒精促使叶片产生更多的淀汾，使实验现象更明显 D、防止酒精受热燃烧，发生危险 C 4、从“狼吃羊，羊吃草”可以看出狼体内的能量最终来自（ ） A、狼 B、羊 C、草 D、光能 D 二、抢答题 1、衣服染了草浆，用什么洗会比较好？ 2、在农作物生长期间，如果大部分叶片被害虫毁掉了，对农作物的产量有何影响，为什么？ 二、思 考