高考历史 第4讲罗马法的起源与发展课件 新人教版必修1.pptVIP

1．(2009年宁夏文综)罗马法规定：当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理；一个人除非被判有罪，否则即是无罪之人；一个被控有罪的人，可在宣判前为自己辩护；法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中，符合上述规定的是(　　) A．法庭立案与否皆取决于案情 B．被告在法庭审理过程中无罪 C．被告必须为自己的行为辩护 D．证据是法官判案的唯一依据 解析：本题考查罗马法的内容。由“当事人若不向法庭提起诉讼，法庭即不予受理，”排除A项；C项错在“必须”二字；D项错在“唯一”，说法太绝对。 答案：B 2．(2009年广东文基)经平民与贵族的斗争而制定，允许拥有奴隶、维护私有财产的成文法典是(　　) A．罗马法 B．英国权利法案 C．美国联邦宪法 D．德意志帝国宪法 答案：A 解析：本题主要考查罗马法的内容。解题关键是从题干信息中判断其出处，“平民与贵族”、“拥有奴隶”，符合罗马法的叙述，而B、C、D三项都不符合“平民与贵族”斗争这一事实，排除B、C、D三项。 3．(2009年海南单科)罗马法规定，贷款月息不得超过贷款额的百分之一，超过此限额者应处以四倍于所得利息的罚款，这表明(　　) A．私有财产不可侵犯 B．债务人与债权人关系紧张 C．高利贷已成为严重的社会问题 D．运用法律调节借贷关系 答案：D 解析：本题从题干材料透出的信息看，罗马法律对贷款利息作了限额的规定，这充分说明罗马法调节借贷关系，故D符合题意。 一、选择题 1．德国法学家耶林说： “罗马帝国三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教，第三次以法律……唯有法律是征服世界最为持久的征服。”在“征服世界的法律”中，其基本法是(　　) A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼新敕》 C．《查士丁尼法典》 D．《查士丁尼民法大全》 答案：A 解析：公元前5世纪中期，罗马制定了《十二铜表法》，以后虽历经多次修改补充，但它始终是罗马的基本法。 2．(2010年衡阳月考)古罗马《民法大全》中记载：“拷问不得施加于14岁以下的未成年人。”下列对此规定理解不准确的是(　　) A．此规定注意规范审讯制度 B．此规定注意保护未成年人的利益 C．此规定注重保护奴隶制度 D．此规定包含的某些原则具有永恒价值 解析：《民法大全》的记载说明注意规范审讯制度，注意保护未成年人的利益，A、B两项正确；此规定包含的某些原则，如法律至上、平等、理性、正义等具有永恒价值，D项正确；C项从材料中体现不出来。 答案：C 3．(2009年南京模拟)公元前445年，罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法；公元前367年，又以法律形式授予平民与贵族分享公有土地的平等权利……罗马制定上述法律的主要目的是(　　) A．完善法律体系 B．稳定社会秩序 C．保障平民利益 D．维护帝国统治 解析：从材料可以看出罗马制定的这些法律在一定程度上保护了平民的利益，其主要目的是缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾，稳定社会秩序，C项符合题意；公元前4、5世纪，罗马处于共和国时期，因此D项不正确。 答案：B 4．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。下列四人的主张不可能被采纳的是(　　) A．甲建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯 B．乙倡导自由民平等、法律公正 C．丙主张废除原法中基于身份等级的不平等 D．丁提出增加处理经济纠纷条款 解析：罗马法保护奴隶制度，维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫，维护`等级制度，是不可能废除原法中基于身份等级的不平等的，因此丙的主张不可能被采纳。 答案：C 5. 观察右图《用鲜血和生命供奴隶主享乐的古罗马奴隶角斗》，它说明罗马法(　　) A．是罗马统治的有力支柱 B．稳固了帝国的统治 C．努力缓解社会矛盾 D．维护奴隶主对奴隶的剥削和压迫 解析：图片中奴隶角斗，付出鲜血甚至生命，仅仅是供奴隶主享乐，由此可见罗马法在本质上是维护奴隶主贵族的利益。 答案：D 二、非选择题 6．阅读下列材料： 材料一　一、不得为任何个人的利益，制定特别的法律。 二、对剥夺一人的生命、自由和国籍的判决，是专属百人团大会的权力。 三、经长官委任的承审员或仲裁员，在执行职务过程中收受贿赂的，处死刑。 四、执行死刑时由刑事事务官监场。对一切刑事判决不服的，有权上诉。 五、凡煽动敌人反对自己的国家，或把市民献给敌人的，处死刑。 六、任何人非经审判，不得处死刑。 ——《十二铜表法·第九表公法》 材料二　《十二铜表法》规定的诉讼制度是法律诉讼，即罗马公民向行政长官郑重宣告自己的权利，并严格遵守诉讼语言和诉讼动作的有关规定。这种法律诉讼的特点是，整个诉讼过程全用言词，不做记录。在诉讼过程中，当事人必须严格使用法律术语，否则即使理由充分也会败诉