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五．一般记叙文（消息、通讯、报告文学） 记叙文是以记叙、描写为主要表达方式的文体，它以写人叙事、写景状物为主要内容。文章的中心思想通过写人、叙事表达。 记叙文的六要素包括时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。一般情况下，记叙文的六要素要交待清楚，有时记叙的某些要素可以省去一些。 记叙文的表达方式：叙述、描写、说明、抒情和议论。 记叙文的线索可以是人，可以是事，可以是物，还可以是人物的思想感情的发展变化等. 记叙的顺序：主要有三种：顺叙、倒叙、插叙。 消息的结构:标题导语主体背景和结语 消息的特点:真实准确迅速及时 中考记叙文的测试题型及解题方法: I 1.选择题：这类题型主要用于考查整体感知文章内容和归纳中心意思，形式是对文章的内容和中心意思分别列出几个选项，要求选择正确选项或错误选项。这类试题要求在准确理解、把握文章内容及意思的基础上，仔细阅读选项，从语言的表达中分辨出正确选项或错误选项。 2.填空题：这类题型适用范围很广，如填写记叙要素.人称、顺序、文章的线索.人物描写方法、表达方式等。解答这类试题要了解记叙文的有关知识，运用这些知识答题。 3.标示题：这类题型主要用在考查对文章内容的理解，要求用规定的符号，如横线、曲线、括号等，在文章中标示出词语、语句。 4.简答题：这类题型常用于考查分析句子的深刻含义分析词语的表达作用以及描写方法、表达方式的作用，归纳段意、层意和中心意思等。回答这类问题时，首先要了解描写方法、表达方式的一般作用，了解记叙文的特点，再结合具体的文章内容进行回答。 5.回答题：这类题型主要用于考查对文章内容的理解分析。这类试题要求写出自己的理解或自己的观点，大多属开放性试题，可以根据自己的理解充分发表意见。 中考记叙文的测试内容及解题方法: 1.分析记叙的要素、人称和顺序：写记叙文，为了把所记的人和事说清楚，使记叙的内容具体、完整、清晰，就要回答这样几个问题：什么人?发生的是什么事?是在什么时间和地点发生的?事情的起因、经过、结果怎么样?阅读记叙文，初读时就要注意把握住时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果这些要素，把握住了这些要素，也就把握住了全文的基本内容。 分析记叙的要素要注意文章交代这些要素的方式。要素的交代有两种方式，一种是由作者一一列出，这是直接交代。另一种是间接交代记叙的要素或通过人物的语言来点明，或通过描写人物的动作来交代，或通过自然景物的特征来表明。 2.分析对外貌、语言、动作、心理的描写，来把握人物的性格特征：以写人为主的文章，往往通过对人物的具体描写来表现人物的性格特点。因此，分析人物要从分析人物描写入手，从而理解人物，领会文章的内涵。 3.理解环境描写的作用：环境描写是为塑造人物服务的。自然环境描写指对日月星云、山水草木等自然现象的描写。自然环境描写能渲染人物的心情，烘托人物的形象，推动情节的发展，起到突出中心思想的作用。分析环境描写的作用时，要先找出描写的语句，再联系文章的内容、时代背景综合考虑。 4.理解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用：一般说，记叙文的主要表达方式是叙述，但常常辅之以描写、说明、议论和抒情。 5.理解文章的详略与表达中心的关系：记叙文都很讲究详写和略写的配合，文章写起来有繁有简，无论详略繁简，都是为突出文章的中心思想服务的。一般说来，详写的往往是最能表现中心意思的材料，略写的往往是同表现中心有些关系的次要材料。 6.理解文中的重要词语：所谓文中重要词语，是在文章主题、结构上起重要作用的词语。理解这些词语对于读懂全文作用极大。理解这类词语在文中的含义，一是弄清这些词语本身有哪些含义，二是结合它们所处的上下文语境进行揣摩，三是这种揣摩出来的含义是否吻合全文的主题和思路。 7.概括段意：①有中心句的摘出本段的中心句即可，如果是半中心句则需要加以补充完善；②到本段开头找，看看有没有提示本段内容的句子可以利用；③到本段末尾找，看看有没有总结本段内容的句子可以利用；④到上一段的末尾找，看有没有过渡领起下一段内容的句子可以利用；⑤到下一段的开头去找，看没有承接上一段内容的句子可以利用；⑥划分该段的层次，概括出各层的意思，如果各层次是并列关系，将各层层意合起来就是段意；如果各层之间是偏正关系，就要以“正”的部分为主概括段意。 8.归纳全文主题 ①看开头。很多文章都是开篇点题，因此分析开篇，有助于把握主题。②看末尾。许多文章篇末点题，注意分析文章结束部分，也可以迅速捕捉到主题。③分析文中议论抒情的部分。记叙文中记叙、描写部分是“画龙”，而议论、抒情部分则往往是“点睛”。抓住“睛”有助于抓住主题。④抓题目。题目是文章的“眼睛”，目能传神，文章