小班公开课教案《逗蚂蚁》_0.docVIP

小班公开课教案《逗蚂蚁》 【活动目标】 1、理解儿歌内容，感受儿歌所表现的天真烂漫的儿童情趣。 2、尝试通过一问一答的方式熟悉儿歌中间段的内容。 3、积极参与游戏活动，体验在游戏中朗诵儿歌的快乐。 【活动准备】 1、教师用的图夹文范例7张，塑封好的蚂蚁图片6张，音乐《找朋友》、《加油干》。 2、实物：毛竹筷、小瓷碗。 3、幼儿人手一份小图书《逗蚂蚁》。 【活动过程】 一、导入活动：请你猜一猜，引起幼儿学习的兴趣。 师：宝宝，告诉你们一个好消息，今天，我们小班来了一群动物朋友。请你猜猜它们会是谁呢？ 二、出示第一张范例图，在集体舞《找朋友》的游戏中，感受蚂蚁的可爱。 1、师：宝宝看，是谁呀？宝宝和蚂蚁打个招呼。 2、师：小蚂蚁想来和宝宝们跳一个《找朋友》的舞，宝宝，你有好朋友吗？好，我们开始吧！ 三、学习儿歌的第一句，并在情景中进行理解、巩固。 1、师：蚂蚁和宝宝跳了舞，肚子有点饿了，让我来喊蚂蚁吃饭吧！ 2、引导幼儿用愉快地情绪跟老师学习朗诵。 3、师：宝宝，那里还有很多的蚂蚁呢！谁来大声地喊它们过来吃饭？ 四、猜想活动： 你给蚂蚁吃什么饭呢？采用一问一答的方式学习“什么饭？白米饭。” 五、讨论活动： 有了白米饭，该用什么菜来一起吃呢？同样采用开火车式的一问一答方式记忆儿歌内容“什么菜？炒青菜。”同时出示范例三。 六、通过对实物的观察、触摸，了解餐具的名称“毛竹筷、小瓷碗。” 师：白米饭有了、炒青菜有了，蚂蚁们开始吃饭了。宝宝，吃饭要用到什么东西呢？ 七、角色游戏“蚂蚁吃饭。”教师扮演主人，幼儿扮演小蚂蚁。采用“教师呼唤、幼儿表演、一问一答”等多种形式熟悉、记忆儿歌的前半段内容。 八、出示范例六，引导宝宝动脑筋：吃不了，怎么办？并加强教师与幼儿的互动。 师：蚂蚁吃饭吃得真开心呀！肚子吃得饱饱的，可是还有许多的白米饭、炒青菜呢，该怎么办呢？ 九、出示范例七，学说“哼唷哼唷往回搬。”并在音乐游戏、肢体动作中进行熟练地说。 十、出示儿歌名字《逗蚂蚁》，倾听老师有感情地、完整地朗诵一遍儿歌，第二遍时可以请幼儿轻轻地跟老师进行朗诵。并采用多种形式进行巩固理解、记忆儿歌内容：分组朗诵、听爸爸妈妈朗诵、单独朗诵、与老师对念等等 十一、幼儿人手一份小图书《逗蚂蚁》，鼓励幼儿与爸爸妈妈一起看书念儿歌。 附儿歌：逗蚂蚁 蚂蚁来呀来， 快快来吃饭。 什么饭？白米饭。 什么菜？炒青菜。 什么筷？毛竹筷。 什么碗？小瓷碗。 吃不了，怎么办？ 哼唷哼唷往回搬。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的