小班幼儿合作能力的培养.docVIP

小班幼儿合作能力的培养 21世纪的成功者将是全面发展的人，富有开拓精神的人，善于与他人合作的人。合作是幼儿在未来适应社会，立足社会的不可缺少的重要素质。 ３岁儿童的社会交往关系已不再局限于分母和亲人之间，还表现在与同伴的关系上，他们很愿意与同伴交往。他们年龄小，自控能力较差，往往不知道什么该做，什么不该做。他们在交往中不会预想后果怎样，也从不考虑别人的感受如何。为了达到自己的目的，他们会不假思考地去做某事，所以，幼儿园里经常发生抓人、咬人、打人、争抢玩具的现象，这就需要教给幼儿一些合作的方法。 1、教给幼儿一些合作的技能。 首先，我多以合作为目标设计教育活动，让小朋友在活动中体验到只有合作游戏才能顺利开展，小朋友才能玩得高兴。 通过观察我发现孩子发生玩具争抢等冲突的原因一般是某一小朋友抱着一堆玩具，不准其他孩子玩。其他孩子想玩又不能准确表达自己的意思，引起对方的误会，从而造成冲突。为此，我设计了教育活动——“玩具大家一起玩”，培养幼儿不独占玩具，让他们学会商量。在活动中我主要教幼儿怎样用简单明确的话表达自己的要求，如：“请你给我玩一会好吗？”“咱们俩换换玩好吗？”当场示范，帮助孩子明确而有效地与他人进行交流。这种活动既有助于幼儿之间的沟通，又培养了幼儿语言交往能力与合作技能。 其次，在活动中教会幼儿正确使用礼貌用语。让幼儿学会尊重他人。当希望对方答应自己的要求时要说“请”，而不是“争抢”；当别人给你玩具，或满足你别的要求时要说“谢谢”。时刻提醒幼儿，促使他们养成一种良好的习惯。 最后，要通过具体的合作情景，帮助幼儿练习巩固已习得的合作技能与策略。 来自不同家庭、具有不同性格的孩子在幼儿园里构成了一个小社会。教师要善于观察，利用儿童一日生活中随时发生的大量的、自然的真实情景，对儿童进行随机教育，随时教给幼儿合作的技能。例如：一男后群女孩在入厕，琳琳看到雯雯快憋不住了，说；“你先尿，你尿完我再尿。”我及时给予肯定，并让小朋友评价一下雯雯这样做好不好，让小朋友都向她学习，使他们懂得当别人有困难时，要主动去帮忙，当自己有困难时，也要向别人说，让别人知道你的需要，这样进一步强化了幼儿的合作技能。 1、结合游戏，让幼儿得到发展。 游戏是一种适应幼儿身心发展水平，能让幼儿感到愉快的活动。为了让幼儿在游戏中体验合作，我请小朋友每人从家累带一个玩具，启发引导幼儿如果玩别人的玩具应该怎么办。 例如，我班有一次开展过娃娃家游戏时，我发现林浩推着车猛跑，奕朗在后面紧追。 1 2 后1页 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的