小班情景数学：空间对应.docVIP

小班情景数学：空间对应 活动目标：1、通过活动，引导幼儿进行上、中、下的空间方位辨识。2、让幼儿理解符号的含义、按照符号的指示对简单的方位进行对应判断，发展幼儿的思维能力。3、进行手口一致的计数活动，初步理解数量的对应关系。 活动准备： 1、红、黄、蓝三种颜色的上衣磁性教具若干； 2、自制表格、 活动过程： 一、情境主题导入： 1、教师以谈话形式进入主题。 “小朋友，上一次贝贝兔、美羊羊、嘟嘟牛和胖胖猪带我们去参观了哪里啊？”“嗯，那在小动物新村里你们有没有看到美羊羊开的花店啊？”“今天，仇老师想告诉你们，在小动物的新村里又开了一家新的服装店。你们想不想去看呀？” 2、出示自制表格 “咦，怎么只有一个柜子呀？衣服都哪去了？”“哦～～原来服装店的阿姨还没把衣服整理好呀！嗯，小朋友，既然我们来了服装店，就帮帮服装店的阿姨整理衣服吧，你们愿意帮忙吗？” 二、布题，互动 ：整理衣服 1、请幼儿观察衣柜有几层； “好，那我们先来看看这衣柜有几层？现在请小朋友把一样颜色的衣服放到同一层里面。” 2、互动：选衣服 “哇，小朋友们真能干很快就帮服装店的阿姨整理好了衣服，叮～～咦，有小动物来买衣服啦！我们一起来看看是谁来啦！” 出示小动物美羊羊、胖胖猪、嘟嘟牛 “哦，原来是美羊羊它们来了呀，它们来选衣服啦！它们想买哪一件呢？ 出示“√”引导幼儿学会看符号的指示对简单的空间方位进行对应判断，并计数。 “我这有一个法宝一会它跳到哪，它们就选哪一层的衣服。” A、“美羊羊说要买这一层的衣服，小朋友快看一看美羊羊买的衣服是什么颜色的？数一数有几件？服装店的阿姨说它们买的衣服都要记录一下，现在我们帮阿姨做一下记录。 B、“嘟嘟牛说它要选这一层的衣服小朋友看一看是什么颜色的？有几件？请小朋友按照上面的方法做记录。” 三、评价练习。 “恩，小动物们买完衣服后它们也想去玩具店买一些玩具回去玩，想请我们小朋友帮它们买，你们愿意吗？” 1、请幼儿观察书本的图标，仔细看清楚他们要买的是第几层的玩具，是什么颜色的，然后记录下来。 2、评价幼儿的练习，给予幼儿肯定。 小学生评语汇总共165条 1. 看到课堂上，你那专注的眼神，认真的学习态度，老师深深地感到欣慰。看到你作业本上那工整的字迹，看到你能出色完成老师布置的各项任务，老师很喜欢你，你的勤奋、你的不张扬、你的要强……继续努力吧!你的明天会更美好! 2.聪明善良、活泼大方的你，一双大眼睛透着你的聪颖。学习上你积极进取，有恒心、有耐心，自觉学习。小姑娘，加油吧!愿你的明天更加美丽! 3.你是个懂事的好孩子，学习认真的小学生，大家心目中的小男子汉。每每看到你优异的成绩，老师由衷的高兴。只是，小男子汉，要培养良好的学习习惯， 更严格要求自己。课堂上，再活跃些，你的思维将会变得更敏捷。 4.你是一个聪明、活泼、上进心很强的孩子。课堂上有你响亮清脆的回答。老师一直都很喜欢你，你知道吗?不过老师有时也会批评你，那是因为你上课经常会讲“悄悄话”、开小差。老师希望你会做得更出色!继续努力! 5.你是个懂事，听话的好孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。老师希望你继续努力，争取更好的成绩。 6.课堂上，你认真听课，积极思考，积极举手发言，自觉遵守纪律，学习成绩拔尖。只是老师发现你的作业没有以前那么工整了，什么原因啊，可不要骄傲啊。 7.你每天坚持按时到学校，这很好。在学校里，你也能团结同学，遵守纪律。可学习是自己的事情，得靠自己的努力才行。天底下没有不劳而获的，只有付出，才会有收获。加油啊，把学习赶上去。 8.你是个文静听话的孩子。你尊敬老师，团结同学。课堂上，你专心听讲，认真完成作业。课后，你自觉遵守纪律，认真学习。在学习上，只要你多想，多问，多练。你的成绩会更好的。 9.你是个懂事的孩子。在学校里,你尊敬老师，团结同学。学习上你专心听课，认真完成作业。只要你坚持多动脑筋思考，你的成绩会进步更快的! 10.你热爱劳动，尊敬老师，团结同学，认真完成作业。希望你在学习上，多动脑思考，自觉学习。这样你会进步更快的。 11.懂事，听话时你最大的优点。在学校里，你遵守纪律专心听讲，认真完成作业。如果你能多动脑筋思考问题，课后自觉学习的话，你会更棒的!看你的了，努力啊! 12.在学校里，你尊敬老师，团结同学，积极为班级做好事。这个学期，你的学习有进步，这与你的努力是分不开的。老师希望你继续努力，争取更好的成绩! 15.活泼好动是你最大的优点。如果在上课时，你能自觉