高考数学一轮复习 直线和圆的位置关系课件 新人教A版.pptVIP

1．直线与圆的位置关系 (1)直线与圆的位置关系有三种： 判断直线与圆的位置关系常见的有两种方法： ①代数法：利用判别式 (2)几何法：利用圆心到直线的距离d和圆半径r的大小关系 dr? d＝r? dr? (2)圆的切线方程 若圆的方程为x2＋y2＝r2，点P(x0，y0)在圆上，则过P点且与圆x2＋y2＝r2相切的切线方程为 (3)直线与圆相交 直线与圆相交时，若l为弦长，d为弦心距，r为半径，则有 r2＝ 即l＝ 求弦长或已知弦长求解问题，一般用此公式． 2．两圆位置关系的判断 两圆(x－a1)2＋(y－b1)2＝r(r10)， (x－a2)2＋(y－b2)2＝r(r20)的圆心距为d，则 (1)dr1＋r2?两圆 ； (2)d＝r1＋r2?两圆 ； (3)|r1－r2|dr1＋r2(r1≠r2)?两圆 ； (4)d＝|r1－r2|(r1≠r2)?两圆 ； (5)0≤d|r1－r2|(r1≠r2)?两圆 2．圆O1：x2＋y2－2x＝0和圆O2：x2＋y2－4y＝0的位置关系是 (　　) A．相离　　　　　　 B．相交 C．外切 D．内切 4．将圆x2＋y2＝1沿x轴正向平移1个单位后得到圆C，则圆C的方程是__________；若过点(3,0)的直线l和圆C相切，则直线l的斜率是__________． 5．已知圆C：(x－1)2＋(y－2)2＝25及直线l：(2m＋1)x＋(m＋1)y＝7m＋4(m∈R)． (1)证明：不论m取什么实数，直线l与圆C恒相交； (2)求直线l被圆C截得的弦长最短长度及此时的直线方程． 此时直线l的方程为3x－4y＋20＝0. 又直线l的斜率不存在时，也满足题意，此时方程为x＝0. ∴所求直线l的方程为x＝0或3x－4y＋20＝0. (2)设过P点的圆C的弦的中点为D(x，y)，则CD⊥PD， ∴(x＋2，y－6)·(x，y－5)＝0，化简得所求轨迹方程为 x2＋y2＋2x－11y＋30＝0. 【例2】　已知两圆x2＋y2－2x－6y－1＝0和x2＋y2－10x－12y＋m＝0.求： (1)m取何值时两圆外切？ (2)m取何值时两圆内切，此时公切线方程是什么？ (3)求m＝45时两圆的公共弦所在直线的方程和公共弦的长． 本题用到三个知识点：(1)两圆位置关系的判断；(2)圆的切线方程的求法；(3)圆的弦长的求法. 变式迁移 2　(2009·天津卷)若圆x2＋y2＝4与圆x2＋y2＋2ay－6＝0(a0)的公共弦的长为 则a＝__________. 【例3】　已知圆C：x2＋y2＋2x－4y＋3＝0. (1)若圆C的切线在x轴和y轴上的截距相等，求此切线的方程； (2)从圆C外一点P(x1，y1)向该圆引一条切线，切点为M，O为坐标原点，且有|PM|＝|PO|，求得使|PM|取得最小值时点P的坐标． 思路分析：(1) 　①过点P作圆的切线有三种类型： 当P在圆外时，有2条切线； 当P在圆上时，有1条切线； 当P在圆内时，不存在． ②利用待定系数法设圆的切线方程时，一定要注意直线方程的存在性，有时要进行恰当分类； ③切线长的求法： 过圆C外一点P作圆C的切线，切点为M，半径为R，则|PM|＝ 变式迁移 3　自点A(－1,4)作圆(x－2)2＋(y－3)2＝1的切线l，求切线l的方程． 【例4】　在平面直角坐标系xOy中，已知圆x2＋y2－12x＋32＝0的圆心为Q，过点P(0,2)且斜率为k的直线与圆Q相交于不同的两点A，B. (1)求k的取值范围； 平面向量与圆的交汇是解析几何的一个热点内容，在近几年的高考中一直是考查的重点．解题时一方面要能够正确地分析用向量表达式给出的题目条件，将它们转化为图形中相应的位置关系，另一方面还要善于运用向量的运算等解决问题. (2)设∠ECF＝2α，则 1．直线与圆的位置关系问题 讨论直线与圆的位置关系问题时，要养成作图的习惯，运用数形结合的思想，综合代数的、几何的知识进行求解．一般说来，运用几何法解题运算较简便，但代数法更具一般性． 2．圆与圆的位置关系 圆与圆的位置关系重点依据圆心距d和两圆半径r1，r2的关系判断，要注意两圆的位置关系与两圆公切线条数的依附关系． (2)求过圆外一点(x0，y0)的圆的切线方程 ①几何方法： 当k存在时，设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即kx－y－kx0＋y0＝0.由圆心到直线的距离等于半径，可求得k，切线方程即可求出． ②代数方法： 设切线方程为y－y0＝k(x－x0)，即y＝kx－kx0＋y0，代入圆方程，得一个关于x的一元二次方程，由Δ＝0，求得k，切线方程即可求出． 以上两种方法只能求斜率存在的切线，斜