2013多媒体设计与制作专业人才培养方案题库.doc

多媒体设计与制作专业人才培养方案 一、指导思想 多媒体设计与制作专业人才培养方案认真贯彻执行党和政府关于发展高职教育的方针政策，以教育部“关于加强高职专业教育人才培养工作的意见”、“关于制订高职高专教育专业教学计划的原则意见”以及“关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见”等文件精神为依据，坚持以社会需求为导向，以服务社会为宗旨，及时跟踪市场需求的变化，主动适应经济和社会发展的需要，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构，培养基础理论知识适度，技术应用能力强，知识面较宽、高素质技能型专门人才。 多媒体设计与制作专业人才培养方案充分体现以下原则： 1、以社会需求为依据，培养技能性人才；2、以素质培养为基础，优化人才培养方案；3、以校企合作为模式，增强学生职业能力；4、以职业能力为本位，改革构建课程体系。 二、招生对象与学制 1、招生对象：普通高中毕业生 2、学制：全日制三年 三、培养目标 本专业培养拥护党的基本路线，适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展的，既有良好的综合素质又有较强的技术岗位技能，学生毕业后能胜任摄影师、摄像师、平面设计师、后期剪辑师岗位，不仅能在图片社、报社、杂志社、图片制作公司、广告公司、影楼、机关团体、企事业单位从事图片产品生产工作，还能在电视台、影像制作公司、网站从事摄像以及影像产品的生产与传播工作的高素质技能型专门人才。 四、培养规格及要求 （一）培养规格 本专业培养能在新闻媒体、图片社、影楼、广告公司、机关团体以及企事业单位从事摄影师、平面设计师、摄像师、后期剪辑师等岗位，全面发展的高素质技能型专门人才。Illustrator、计算机辅助设计3D、网页技术、Flash动画制作 注：有些课程是培养几个能力都需要的，前面提到的后面不再列出。 （二）实践教学 实践教学原则：理论与实践相结合，注重实践能力培养；实践教学占70%的比重；改革实训、实践教学内容，形成基本实践能力与操作技能有机结合；专业技术应用能力与专业技能有机结合；综合实践能力与综合技能有机结合。 七、课程设置及教学进度安排 （一）总体教学安排 在3年学制中，原则上教学为83周，考试10周，顶岗实习16周，毕业论文（设计）3周，入学教育和军训2周。 教学环节时间分配表（周） 环 节 学 期 课堂 教学 复习考试 综合实习 （顶岗实习） 毕业 设计 入学教育 军训 机动 备注 1 15 2 2 1 2 17 2 1 3 17 2 1 4 17 2 1 5 17 2 1 6 16 3 1 合计 83 10 16 3 2 6 （二）课程设置及教学进度安排表 多媒体设计与制作专业教学进度安排表 类 别 课程名称 总 学 时 理论教学 实践教学 学期、学周数、周学时 备注 一 二 三 四 五 六 15 17 17 17 17 15 公 共 课 形势与政策 17 17 讲座 思想道德修养与法律基础 45 30 15 3 补3课时 大学生职业发展与就业指导 40 25 15 讲座或实践 *毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 68 50 18 4 大学英语 64 55 9 2 2 大学体育 104 12 92 2 2 2 每学期补2课时 计算机文化基础 45 15 30 3 创新能力 34 20 14 3 修完学时结课 普通话 17 10 7 1 大学生心理健康教育 17 10 7 1 军事理论 36 36 讲座 劳动关系 34 20 14 2 补4课时 小 计 521 300 221 12 8 4 3 专 业 基 础 课 专 业 课 *平面摄影基础 60 40 20 4 三大构成 60 40 20 4 *艺术人像摄影 68 40 28 4 *数码暗房PHOTOSHOP 102 40 62 6 影视灯光 51 30 21 3 *影视摄像基础 68 40 28 4 *Illustrator 102 40 62 6 风光静物摄影 68 40 28 4 计算机辅助设计3D 68 20 48 4 *非线性编辑 102 40 62 6 Flash动画制作 102 40 62 6 市场营销 68 58 10 4 *影视短片创作 72 40 3